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（二）徘徊阶段	（二）徘徊阶段	（二）徘徊阶段(1957—1978年)	（二）微生物	（二）微生物资源
（二）德、聊棉林牧区	（二）必须坚持国家、集体、个人一齐上的方针	（二）必须适时缩小指令性计划范围，充分发挥市场调节作用	（二）快速发展阶段	（二）快速调整时期(1979—1999年)
（二）思想教育效果	（二）思想教育的内容	（二）思想道德教育	（二）思茅林业综合改革试验示范区	（二）总产值
（二）总体构想	（二）总收入	（二）总收入构成	（二）恢复供销合作社集体所有制性质	（二）恢复整修阶段
（二）意大利政府贷款	（二）成为农村经济的重要支柱	（二）成人中等文化技术学校	（二）成人初等教育	（二）成人教育管理体制
（二）成人高等农业院校	（二）成套项目援助	（二）成效	（二）成本、价格、产量年际变动对效益的影响	（二）成果应用
（二）成灾原因	（二）成灾原因和防治对策	（二）成立香港按揭公司	（二）成都市农业机械研究所	（二）成都市林业科学研究所
（二）成都市第一农业科学研究所	（二）成长阶段	（二）战争时期的农村邮电	（二）战略战术	（二）扇贝养殖
（二）扎龙自然保护区	（二）打基础阶段	（二）扩大了城乡商品流通	（二）扩大对外开放，加强横向联合	（二）扩大建设规模
（二）扩大推销，搞活流通，建立和完善农产品生产服务体系	（二）扩大经营范围，完善农业社会化服务，搞活商品流通	（二）扫盲教育	（二）扫除文盲	（二）扶持政策
（二）扶贫互助农场	（二）扶贫攻坚阶段(1994—2000年)	（二）扶贫贷款	（二）扶贫项目管理	（二）承德农业学校
（二）技术体系明显改善	（二）技术培训	（二）技术开发创新	（二）技术引进	（二）技术引进
（二）技术指导	（二）技术推广主要内容	（二）技术推广内容与形式	（二）技术推广内容与成果	（二）技术援助
（二）技术设备引进	（二）技物结合有偿服务、综合性全程服务	（二）把握关键，认真整顿后进村党支部	（二）把握生产的重点和方向	（二）把政策交给群众，使思想教育活动成为干部群众的自觉行动
（二）抓一批后进村的综合整治工作	（二）抓住战区恢复建设机遇，加强基础设施建设	（二）抓典型，引导科技推广	（二）抓基础设施和科技推广，提高农业综合生产能力	（二）抓多方筹资，为发展果业生产解决必要资金
（二）抓好应用的重点	（二）抓好重点糖料基地的开发	（二）抓文明工程建设，鼓励农牧民积极参与精神文明活动	（二）投入下降、徘徊期	（二）投入水平低，经营粗放
（二）投入管理	（二）投资分配	（二）投资地区	（二）投资概况	（二）抗战期间的发展
（二）抗日战争到新中国成立前	（二）抗日战争后农民的收入状况	（二）抗日战争时期	（二）抗日战争时期	（二）抚恤
（二）抚恤和补助	（二）抚恤和补助	（二）拓宽发展阶段	（二）拓展阶段	（二）持续增长的畜牧业
（二）指导思想和原则	（二）指导方针	（二）按供需平衡调整棉花种植面积，按市场需求调整棉花产品结构	（二）按功能划分	（二）按土壤类型划分
（二）按比例派购	（二）挫折、调整时期(1958—1965年)	（二）振兴农村经济	（二）振兴农村经济的政策措施	（二）振兴农村经济的重要支柱
（二）损失情况	（二）排涝抗旱能力	（二）排灌	（二）排灌机械	（二）掠夺式捕捞阶段(1959—1979年)
（二）探索农科教结合的路子	（二）探索时期	（二）接受联合国粮农组织粮油无偿援助	（二）控制、消灭的历程	（二）控制农业环境污染
（二）控制农业环境污染	（二）控制病虫害，防止粮食霉变	（二）推动了创汇农业的发展	（二）推动农业现代化、农村工业化和城镇化进程	（二）推动农村产业结构调整
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