辐合论

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亦称“辐合性原则”。

德国心理学家斯特恩提出的个体心理发展观。主张心理的发展取决于遗传和环境两种因素，认为心理发展既不是先天的、质的逐渐显现，也不是对外界影响的简单接受和反应，而是发展的内部机能和发展的外部条件之间一种“辐合”的结果。辐合是指内部的机能与外部的条件在儿童心理发展过程中同样有力，即遗传与环境是等同的决定儿童心理发展的因素。在20世纪40年代，关于先天论和经验论争论不休的时候，辐合论是一种进步，对后来心理学者解释心理发展问题产生一定影响。

如遗传和环境的“二因素”作用：遗传限制心理发展的可能性，环境则在遗传所限制的范围内决定著心理发展的总和。