人才共生效应
在同一优良的教育环境中，培养出具有共同特征的人才团现象。 人才共生效应的形成是由于：
❶ 热爱真理、献身真理的共同目标；
❷ 共同探讨、相互促进的学习风气；
❸ 鼓励学术自由的教育风格；
❹ 自组织形式的学术团体对成员创造力的有力激发；
❺ 高水平的教师为学生打下的良好的基础。人才共生效应促成的人才团是寻求和选拔同类人才的线索。 例如延安时期的抗日军政大学，为革命事业培养了大批人才。利用人才共生效应的作用，可以加速人才的培养。 其作法是造成相对优良的教育环境，例如比较优秀的教师，较好的校舍条件等。还要选择相当部分的优秀学员，作为学员中的骨干，以带动一般学员。 厂矿企业、机关团体办的学校、培训班、进修班，都可以利用这种作法加速人才培养。在人才培养过程中，先可以从少数作起，逐步扩大。 |