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沃兹劳威克1974年提出的两种治疗性变化之一。
指个体在更高层次产生的变化，而非行为本身的变化，如在认知层次产生的改变。通过治疗性干预，与问题相关系统的功能发生了改变。这与仅产生行为改变、仅仅使问题系统的组成部分发生变化的一级变化不同，两者的差别如同汽车的不同加速方式，一级变化类似踩加速器，二级变化类似换档。参见“一级变化”
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