幼儿健康教育的主要内容

对幼儿进行健康教育的基本内容是从个人身体到环境和集体，其主要内容有：
❶生理卫生知识：使婴幼儿初步认识自身器官组织的作用，如眼、耳、口、鼻、牙齿、骨骼、肌肉、四肢……，逐渐认识人与动植物的生活习性。保持正确的坐、立、行、走的姿势等。
❷个人清洁卫生：保持手的清洁，知道饭前、便后洗手；勤洗头、洗澡、换衣，保持服装整洁；早晚刷牙，饭后漱口；用自己的毛巾、手帕，茶杯；不将手指、铅笔、玩具放入口中；不用手揉眼，不挖耳、鼻；用鼻呼吸，咳嗽、喷嚏时用手帕掩盖口鼻等。
❸公共卫生：保持环境清洁卫生，不乱丢果皮纸屑，不随地大小便，不随地吐痰；积极自觉参加环境清洁扫除；不乱折花木、不乱涂画墙壁；保持环境安静，不大声喊叫，不妨碍他人生活；遵守公共规则，不损坏公物。
❹日常生活习惯：遵守生活制度，建立正常的生活方式。如按时起床睡眠、学习、盥洗、游戏、锻炼、饮食、排泄等常规活动，都能愉快地、顺利地按时完成。能遵守要求与成人配合养成良好的生活习惯。
❺饮食卫生：给婴幼儿必要的营养卫生知识，不偏食，就餐时安静愉快的吃完配给的膳食，不剩饭菜；细嚼慢咽；用自己的饮、餐具；不吃零食，不暴饮暴食；不喝生水，养成饮水的习惯；不吃不洁的食物；饭前、饭后不作剧烈活动等。
❻预防和安全：给婴幼儿一些预防保健的知识，如身体检查和健康检查，每日的晨晚检查是为了防病；预防注射可增加身体抵抗力；个人卫生、公共卫生都是为了防止生病，给孩子树立预防的观点，使之乐于接受一些防疫检查和注射。使孩子知道一些意外伤害可损伤身体，甚至可以丧命。如教育孩子游戏，锻炼和活动时注意安全；不要将钉子、石子、珠子等塞入鼻孔或含入口中，不要单独到池边、河边玩耍，不触摸电源插头，不玩火等。
❼心理卫生：培养较完整的健康人格，即情绪、意识、行为等精神状态的协调平衡。托幼机构的健康教育要十分重视婴幼儿心理的健康发展。特别是要注意情绪、意志和人际关系的协调。要使孩子知道情绪对身体的影响，如经常发脾气、生气会妨碍消化，使身体受害；不正常的情绪会伤害朋友；畏缩、胆小干不成事；与伙伴们团结友爱、和睦相处、共同游戏、学习，会得到欢乐和更多的朋友等。要使孩子的精神，在爱的情感教育中，在和谐的环境中正常发展。
❽性教育：在婴幼儿时期及早给孩子进行性的教育，如知道自己的性别，认识动植物的雌雄区别和及早知道性的自然现象和规律等，对于树立正确的性观点和为青春期性的发育奠定基础，都是十分必要的。