青春期性意识

随着青少年身体的外形和内部器官功能的日益成熟，社会文化环境和教育的影响，他们的性意识也开始得到进一步发展和加强，表现在三个方面。一是性角色进一步形成和强化。青少年已不再满足于对性角色的简单认同和模仿，而是通过自己的行为对已经形成的性角色进一步强化。如男性青少年呈强好胜的背后，往往隐藏着一种显示自己男子汉气概的企图。他们加倍地注意和关心自己的体态，尤其是性器官的发育，假如他们的体态与别人不同，往往会产生不安，出现心理冲突，有时甚至影响他们的自信心和对性的态度。二是对性知识的关心和追求。青少年对性知识的关心和追求是正常生理和心理现象表现，不可因此产生羞耻感和罪恶感。获得科学的性知识，有利于促使性心理的健康发展。但是由于传统观念的影响，至今人们仍难于从社会、学校和家庭中获得这方面的系统常识，青少年只得带着负罪感，花费大量时间和精力，通过各种可能途径获得一些支离破碎的性知识，有些甚至是错误的。这种状况易引发一系列社会问题，如性罪错。三是产生性冲动和性欲望，这是一种正常的生理、心理现象，并非下流可耻，但是青少年在世界观、人生观、道德观上尚未成熟，经济上也不能独立，这就要求他们对性冲动、性欲所包含的社会意义有清醒的认识，在性冲动、性欲出现时要能控制自己，使自己获得升华。如果出现性自慰行为，也不必大惊小怪，只要没有过度，不会对身心有什么损害。