动机圈理论theory of motivation sphere

苏联心理学家包若维奇在20世纪70年代提出的儿童动机结构及其发展理论。认为个性是一种以“动机-需要”为中心、周围排列着若干个性特征的完整结构，人的个性倾向、道德面貌在很大程度上取决于统领整个动机圈的占优势的、具有随意性的动机。学龄儿童的动机可分为狭义的学习动机和泛社会动机两大类。儿童动机的形成和发展的原则是： (1) 儿童的年龄不同，其生活地位、环境对他们的要求也不同，因此需要也不同；(2) 活动方式改变，会导致儿童新需要的产生；(3) 随着年龄增长，儿童需要的范围不断扩大，需要的水平从低级向高级发展；(4) 儿童动机结构的发展取决于需要与动机的关系结构的发展。儿童动机随年龄的增长而发展。