罗伯洞穴实验
研究群体冲突和侵犯行为的现场实验。 美国心理学家谢里夫及其同事1954年在罗伯洞穴所做。目的是考察两个群体在竞争条件下产生冲突和侵犯行为以及消除隔阂，形成一个新的较大群体的情况。被试是22名11岁～12岁的男孩，分成两个组到郊外露营。实验人员计划、操作活动，使小组成员为本组共同利益进行协作。 一星期以后，两个小组分别形成了团结一致的群体。第二阶段，实验人员引入产生群体冲突和侵犯行为的变量，安排两个小组进行竞赛，只有一组能赢得奖励。 这样，小组之间产生了对立情绪和侵犯行为。第三个阶段，研究人员又设计了两组必须合作的情景。经过若干次合作，两个小组逐渐融合为一个新的较大的群体。实验结论分两个方面。 一是冲突对群体内部产生影响：(1)团结增强；(2)由以游戏为主的非正式群体转变为以工作为主的正式群体；(3)纪律更严明，分工更明确。二是冲突对群体间关系的影响：(1)一群体视另一群体为对立方，产生更多的侵犯行为；(2)由于情绪对立，信息沟通减弱，或信息受到歪曲；(3)对另一群体产生偏见，只看到缺点，看不到优点，对本群体则相反。 谢里夫等人通过实验还研究了解决群体间冲突的办法，提出了超常目标的概念，认为两个群体共同为一系列超常目标而努力，能逐步解决群体间的冲突。他们还对成年人作了一些实验，得到类似的结论。 |