诊断性测验技能

 指教师在教学进行期间为了解哪些学生的学习存在困难，表现在哪里，原因是什么而进行测定的技能。运用这一技能，可以帮助教师鉴别学习存在困难的学生，并可以进一步深入了解其原因，同时，也可发现与修正自己在教学过程中存在的问题，及时帮助学生摆脱困境。
 运用诊断性测验技能的步骤与要求是：①找出学习有严重困难的学生。②明确其学习困难的教材内容。③根据学习困难的教材内容的特点及要求达到的教学目标，编拟测验题。其要求是：测题之间的差距小，排列按类别由易到难，对于每一个问题都从各个角度、各个层次来设计许多类型的题目。④根据测验结果找出学习有困难的学生以及引起学习困难的原因，对症下药，采取恰当的教育措施帮助学生克服学习困难。⑤若学生的学习困难一直持续下去，要进一步采用其他测量工具或其它调查研究的方法来诊断。