社会进步指数Index of Social Progress,ISP

美国宾夕法尼亚大学社会学教授理查德·J·埃斯特斯应国际社会福利理事会的要求，于1974年着手进行研究，工作分6个阶段，包括了107个国家，并对其中40个国家作了实地考察，于1982～1983年制定了一个世界社会发展模式，后改称“社会进步指数”。1988年又对该指数进一步修改和完善，并对124个国家进行实际测算。埃斯特斯认为，“社会进步指数”应当成为评价各国对居民提供需要的能力及其变化的可靠工具。这些评价应该不受一个国家的政治或经济制度的影响。调整后的社会进步指数采用36个社会和经济指标，分为教育、健康状况、妇女地位、国防、经济、人口、地理、政治参与、文化、社会福利等10个方面进行定量测定。指数分六步构成：(1)平均数、标准差、方差估算；(2)原始数值标准化转换，公式为Z=(X_i-)/SD，该公式为分数=（原始值一平均数）/标准差；(3)考虑指标的方向性，对负方向性指标，其Z（分数）的符号反转；(4)分类指数下指标Z（分数）的求和；(5)各分类指数相加，得出原始的社会进步指数；(6)原始的社会进步指数标准化。一般不采用加权求和方法，但有时也用专家评估法或统计矩阵的主成分分析法确定权重，算出加权的社会进步指数。埃斯特斯用1983年数字计算出了世界上124个国家或地区的社会进步指数，以这些国家和地区的平均水平为100，丹麦最高(207分)，安哥拉最低(—5分)，中国排在第77位(74.4分)。反映埃斯特斯研究和编制社会进步指数的两本著作是《各国社会进程》(1984年出版)和《世界社会发展趋势》(1988年出版)。

社会进步指数Index of Social Progress(ISP)

评价社会发展的一个综合性指数。由美国宾夕法尼亚大学理查德·J.埃斯蒂斯教授于1984年提出，涉及教育、健康状况、妇女地位、国防、经济、人口、地理、政治参与、文化、福利成就10个有关的社会经济领域相应的36项指标。该指数的意义在于提供了一个评价社会发展状况的有效工具，不仅可以用于不同国家、不同地区间社会发展状况的比较，也可用于一国内部不同地区间社会发展水平的横向比较，还可用于一国不同时期发展水平的动态比较，能在一定程度上全面反映一个国家的社会进步状况。其局限性在于：
❶在发展领域及指标的选择上，未作出详细的理论说明；
❷在各子领域指标的选择上也极不平衡；
❸所选择的这些领域及相应的指标，并不适合于反映所有国家的社会进步状况，没有考虑到处于不同社会发展阶段的国家间的差异性，因而势必影响比较的准确性。