学习的联想—反射理论xuexi de lianxiang—fanshe lilun

前苏联心理学中的一种学习理论，创导者是巴甫洛夫，代表人物有博戈亚夫连斯基、梅钦斯卡娅和萨马林等。他们把学习看成是联想的形成，而联想的实质是反射。因此，他们以“联想”为中心概念来研究学习的心理活动，认为，所有复杂的心理过程都是以感觉及其痕迹为基础的联想活动。学习心理学研究的基本任务在于查明联想及联想系统在教学条件下是怎样形成的、受制于哪些条件、有哪些规律。他们把巴甫洛夫所揭示的暂时神经联系形成的生理学规律当作学生学习的心理学规律， 对学习过程中的智力活动本身不作实质性探讨， 从而同前苏联的另一派学习理论一学习的活动理论形成鲜明的对立。