推理能力的发展tuili nengli de fazhan

3岁前儿童由于其思维水平的限制， 基本上不能进行推理活动。一般来说，推理能力从4岁开始发生。但在5岁以前， 儿童的推理活动主要在揭示的条件下以展开的方式进行，他们的推理是一步步进行的，而且可以通过外部的言语和动作表现出来。5岁以后儿童的推理活动开始能独立而迅速地在头脑中进行。到了小学阶段，随着掌握比较复杂的知识经验和语法结构， 儿童推理能力逐步发展起来。表现在直接推理上， 其发展次序为：换位—换质—换质位。表现在归纳推理与演绎推理等间接推理上，随着年龄的增长，年级的增高，儿童推理范围的抽象度也在加大，推理的步骤愈加简练，推理的正确性、合理性和推理品质的逻辑性和自觉性也在加强。