《尊重知识，尊重人才》

是邓小平1977年5月24日同中央两位领导同志谈话的一部分。其主要内容如下：(1)论述了科技工作和教育工作的重要性，指出要实现现代化，关键是科学技术要能上去。谈话指出，发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。而办教育要采取两条腿走路，既要注意普及，又要注意提高。要办重点小学、重点中学、重点大学，经过严格考试，把最优秀的人集中在重点中学和大学，以快出人才。还要从科技系统中挑选出几千名尖子人才，为他们创造条件，让他们专心致志地做研究工作。对于生活有困难的，可以给予津贴补助。(2)强调一定要在党内造成一种空气，尊重知识，尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误倾向。谈话指出，从事脑力劳动的人也是劳动者。因此，要重视知识，就要重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。邓小平在当时轻视知识，歧视知识分子的偏见顽固存在的情况下，提出要在党内造成一种尊重知识、尊重人才的空气，充分反映了他无产阶级革命家的远见卓识。他敢于冲破“四人帮”的禁区，为几百万知识分子说话，推翻压在他们头上的“两个估计”(“文化大革命”前的17年教育战线是资产阶级专了无产阶级的政，是黑线专政；知识分子的大多数世界观是资产阶级的，是资产阶级知识分子)，批判“四人帮”把脑力劳动与体力劳动的分工歪曲为对立，破坏工人、农民和知识分子联盟的罪行，使党的知识分子政策重新走上马克思主义的正确轨道。这对正确确立知识分子的社会地位，进一步落实党的知识分子政策，充分发挥知识分子在社会主义四个现代化建设中的作用，有极其重要的现实意义。同时，邓小平的这篇讲话，也为我们党制订对于知识分子和科学教育事业的政策奠定了理论基础，这是对马克思列宁主义的重要丰富和发展。原文约1 000字，载《邓小平文选(1975—1982年)》。