《毛泽东同志教育思想研究》

---

蕲宏斌著，湖北教育出版社1986年5月出版。

本书分3部分：绪论，毛泽东同志教育思想发展史，毛泽东同志教育思想的基本内容。外加结束语。作者认为，毛泽东教育思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命的教育实践相结合的总结和概括。毛泽东教育思想是我党和毛泽东同志，从我国无产阶级革命事业的全局出发，从毛泽东思想的整体出发，在考察和指导无产阶级教育事业的过程中形成和发展起来的。毛泽东教育思想与毛泽东思想是一种从属关系。毛泽东教育思想是马克思主义教育原理在中国具体条件下的运用和发展，毛泽东教育思想的发展和完善，给马克思主义教育学说增添了新的内容。

作者认为，毛泽东教育思想的主要特征就是：党性与科学性的统一，批判与继承相结合，理论与实践的统一。作者认为毛泽东教育思想的发展过程可分为6个阶段：1921—1927年为毛泽东教育思想萌芽时期，1928—1937年为毛泽东教育思想的形成和系统化时期，1937年7月—1945年8月为毛泽东教育思想的成熟时期，1945年9月—1949年10月为继续发展时期，1949年10月—1956年12月为深入发展时期，1956年12月—1976年10月为曲折发展时期。