指挥中的“带”与“跟”Zhihui zhonq dedaiyugen

在指挥中，指挥者的主要任务在于引导、带动演唱或演奏者准确、完美地表现音乐作品。但是，这并不意味着指挥者在指挥的始终都必须积极主动、用力地去带，因为那样做不但指挥起来很费力，而且分不清主次，反而达不到预期的效果。所以，一个好的指挥，应该能够根据音乐作品中的不同情况，灵活采取主动“带”或被动“跟”的方法。当作品演唱或演奏中速度、力度较平稳，情感表现没有什么大的明显变化时，指挥者完全可以“跟着走”，把指挥动作缩小一些，也不用太过用力。而当作品的速度、力度发生了变化，或某一乐段的表情需特别强调时，指挥就必须将动作加强、突出，提醒演唱或演奏者注意，起到“带动”的作用。小学音乐教材中《我的祖国》一歌，在从主歌段向副歌段过渡时，速度、力度、表情上都有明显的变化。前面主歌段舒缓、轻柔、亲切、优美，指挥时无需用力，只要跟着演唱者划四拍指挥图式即可。而到了副歌段则要求速度加快，力度加强，表情壮阔。对这种变化，指挥就不能采用前面那种被动跟的方法了，必须主动地、明确地在指挥动作中表现出来。具体作法是：在唱到主歌最后“白帆”两个字时，指挥速度放慢，在“帆”字的保持拍上，右手开始加快、加力末拍，达到副歌所要求的速度、力度。副歌开始的起拍动作要更用力、加大，把演唱者带动起来。这样，歌曲的不同要求就可在指挥的动作中表现出来。