网站首页 词典首页
亦称“联结-认知理论”、“联结-认知派学习理论”。联结理论和认知理论相结合的学习理论。认为学习的目的在于形成联结，而联结的形成必须以认知为中介。主要代表有托尔曼的符号学习理论和加涅的认知-指导说。学习的联结-认知理论的产生，标志现代学习理论中联结理论与认知理论这两大学派的接近和融合的趋势。
文网收录3541549条中英文词条，其功能与新华字典、现代汉语词典、牛津高阶英汉词典等各类中英文词典类似，基本涵盖了全部常用中英文字词句的读音、释义及用法，是语言学习和写作的有利工具。