| 字词 | 学不可以已 |
| 类别 | 中英文字词句释义及详细解析 |
| 释义 | 学不可以已 学不可以已已：停止。全句意谓学习不能中辍，也就是后世所说“学无止境”、“活到老，学到老”之意。语出《荀子·劝学》。 （芳） ☚ 探骊得珠 人禀天地气，乃物中最灵。性虽有五常，不学无由明。轮曲輮而就，木直在中绳。坚金砺所利，玉琢器乃成。仁义不远躬，勤勤入至诚。学既积于心，犹木之敷荣。根本既坚好，蓊郁其干茎。尔曹宜勉勉，无以吾言轻。 ☛ 学不可以已学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(《劝学》) 【鉴赏】 这段话是《劝学》的开篇，它常常作为《荀子》的著名段落被选入中学语文课本进行讲解。若从义理角度来看，它几乎可说是《劝学》篇乃至整部《荀子》中最重要的一段话。战国时期儒家学派的两大传承者，一为战国中叶的孟子，他认为人性本善，只要将人与生俱来的恻隐之心施及大众，就能称为“仁心”，有“仁心”，则人皆可为尧舜；另一位则是战国末的荀子，他提出了人性本恶的观点，认为人天性本能中就有趋利、贪欲、好色之心，如果不加以遏制，则会陷于争夺、残暴、淫乱等等恶行，以至无所不为，而遏制本能、性恶之法，就在于学习不辍，即通过礼义辞让的教化，使人归于文治，成为良民；更进一步，博学知耻，过而能改，智慧通达，行事几无过错，则能称为君子；再进一步，由自身修养惠及家庭，使亲友和睦，乃至治国安邦，平定天下，则是儒者的最高境界“圣人”。在荀子的认识中，以上这三种层次，都不能脱离“学不可以已”这条路，他说：“真积力久则入，学至乎没而后止也。故学数有终，若其义则不可须臾舍也。为之，人也；舍之，禽兽也。”(《劝学》)人与禽兽的区别，就在于能否坚持不懈地学习，通过礼义的教化来克制自己的本能私欲。青出于蓝而胜于蓝，冰由水形成却比水冰冷，自然之木天生笔直，可与绳相适应，若以人力弯曲为轮，曲度也能与规相适应，即使槁暴枯干，也不再变直。荀子举出这些例子，都是为了说明人的材质如何虽与先天因素不无关系，但更主要的则是由其后天所处环境与经历来决定的。荀子在《性恶》篇中有一段相似的话：“故枸木必将待檃栝烝矫然后直，钝金必将待砻厉然后利。”人之一生譬如木金，受绳则直，就砺则利，博学而不厌倦，知明而无过错，最终就能获得成功的人生。古今中外，通过坚持刻苦学习从而改变人生的事例比比皆是，荀子的这一段话无论放在哪个时代，都有着其积极的意义。 学不可以已 ————(《劝学》) 鉴 赏 这段话是《劝学》的开篇，它常常作为《荀子》的著名段落被选入中学语文课本进行讲解。若从义理角度来看，它几乎可说是《劝学》篇乃至整部《荀子》中最重要的一段话。战国时期儒家学派的两大传承者，一为战国中叶的孟子，他认为人性本善，只要将人与生俱来的恻隐之心施及大众，就能称为“仁心”，有“仁心”，则人皆可为尧舜；另一位则是战国末的荀子，他提出了人性本恶的观点，认为人天性本能中就有趋利、贪欲、好色之心，如果不加以遏制，则会陷于争夺、残暴、淫乱等等恶行，以至无所不为，而遏制本能、性恶之法，就在于学习不辍，即通过礼义辞让的教化，使人归于文治，成为良民；更进一步，博学知耻，过而能改，智慧通达，行事几无过错，则能称为君子；再进一步，由自身修养惠及家庭，使亲友和睦，乃至治国安邦，平定天下，则是儒者的最高境界“圣人”。在荀子的认识中，以上这三种层次，都不能脱离“学不可以已” 这条路，他说：“真积力久则入，学至乎没而后止也。故学数有终，若其义则不可须臾舍也。为之，人也；舍之，禽兽也。”(《劝学》)人与禽兽的区别，就在于能否坚持不懈地学习，通过礼义的教化来克制自己的本能私欲。青出于蓝而胜于蓝，冰由水形成却比水冰冷，自然之木天生笔直，可与绳相适应，若以人力弯曲为轮，曲度也能与规相适应，即使槁暴枯干，也不再变直。荀子举出这些例子，都是为了说明人的材质如何虽与先天因素不无关系，但更主要的则是由其后天所处环境与经历来决定的。荀子在《性恶》篇中有一段相似的话：“故枸木必将待櫽栝烝矫然后直，钝金必将待砻厉然后利。”人之一生譬如木金，受绳则直，就砺则利，博学而不厌倦，知明而无过错，最终就能获得成功的人生。古今中外，通过坚持刻苦学习从而改变人生的事例比比皆是，荀子的这一段话无论放在哪个时代，都有着其积极的意义。 学不可以已 学不可以已意为学习的事情是不可以停止的。语出《荀子》。 ☚ 读书不负人 学习决不嫌老 ☛ 学不可以已xué bù kě yǐ yǐ《荀子·劝学篇》：“君子曰：‘学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”学：求学。已：停止。即求学不可停止。指学习是没有止境的，知识是无穷无尽的。 学不可以已已： 止。指学习贵在坚持，不可中断停止。语出《荀子·劝学》：“学不可以已。青，出之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”[例] 荀子有云：“～。”对于教师来说，学习是一辈子的事情。尤其是现代社会，一场方兴未艾的“学习的革命”正在全球范围内展开；学生获取知识的渠道越来越多，获取的信息越来越密；谁不学习，谁就会面临被淘汰的命运。(陈友祥《新世纪语文教学断想》)｜“～”。学习是不能停止的，教育更是重中之重。只有不断学习，不断接受教育，才有可能提升自己的综合能力，才能掌握成功的要诀。(王辉耀《自序： 工商管理兴国 造就国际通才》) |
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