复句

又称复合句、复式句。与单句相对。指由两个或几个意义上有一定联系、结构上互不包含的分句组成的句子。一个复句只有一个统一全句的语调，在全句的末尾有较大的停顿，书面上用句号、问号或感叹号表示；分句之间有较小的停顿，书面上用逗号或分号表示。复句中的分句与分句的组合有的是通过语序来表示，叫“意合法”，如“火生起来了，炉子烧得通红，上头坐着一盒饭。”；有的是通过关联词语来表示，叫“形合法”，如“见面尚且怕，更不必说向他提意见了。”复句中分句与分句之间有各种各样的关系，根据分句间的意义关系，可以分成联合复句和偏正复句两大类，这两大类各自又可以分成许多小类。但也有人主张，复句可以根据各分句之间的意义关系直接分成许多小类，不再分联合复句和偏正复句两大类。如《中学教学语法系统提要（试用）》就将复句直接分成并列、承接、解说、选择、递进、转折、条件、假设、因果、目的等十小类。复句根据结构层次的多少又可分为一重复句和多重复句。

复句fù jù

语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的句子。1924年黎锦熙《新著国语文法》第十四章：“两个以上的单句，只是一个‘母句’包孕着其余的‘子句’，这种复句，叫包孕句，又名子母句。”

复句

由两个或两个以上在意义上有密切联系、在结构上互不包含（即互不作句子成分）、有相对独立性的单句结构形式所组成的句子。组成复句的各个单句结构形式叫做分句。一个复句只有一个统一全句的语调，句末有较大的停顿，书面上用句号、叹号、问号表示。分句之间有较小的语音停顿，书面上只能用逗号、分号或冒号表示。复句中分句的结构形式，可以是主谓句、也可以是非主谓句，可以是完整句、也可以是省略句，各分句的主语可以相同、也可以不相同。分句之间常用关联词语来表示组合关系。如：“白云朵朵，阳光灿烂。”“普及的东西比较简单浅显，因此也比较容易为目前广大人民群众所迅速接受。”复句按其结构层次的多少分为单重复句和多重复句两类。单重复句中的两个或几个分句是在一个平面上组合而成的，只有一个层次，如上面两句。多重复句至少要由三个分句组成，具有两个或两个以上层次。例见多重复句条。

单句←→复句dān jù ← → fù jù

单句：不能分扩成两个或两个以上的分句的句子。
复句：语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子。
【例】 单句、复句的分界标准问题是汉语语法的重要问题，也是语法论争的一个焦点。(林玉山： 《汉语语法学史》)

复句

由两个或两个以上意义有关联的分句联合起来，表达一个比较复杂的意思的句子叫做复句。复句中各分句间的结构关系可以用分句的排列次序和起关联作用的连词或副词表示。有时两个分句紧紧地连接在一起，中间没有明显的语音停顿，并且省略了若干成分，形式上像单句，实际是紧缩的复句。
根据分句之间的关系，可以分为联合复句和偏正复句两大类。各分句之间的关系平列、没有主次之分的复句，叫“联合复句”。联合复句主要包括并列复句、连贯复句、递进复句、选择复句四种。各分句之间关系有主有从、有偏有正的复句叫“偏正复句”，包括转折复句、让步复句、假设复句、因果复句四种。参见“并列复句”“递进复句”“连贯复句”“选择复句”“假设复句”“让步复句”“转折复句”“因果复句”条。

复句

由两个或两个以上结构上相对独立、意义上有一定联系的分句组合而成的语言运用单位。如《左传·庄公十年》：“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”这个复句由三个分句组成，每个分句的结构相对独立，第一二分句表示原因，第三分句表示结果，在意义上构成因果关系。复句的各个分句间的关系，通常分为并列关系、连贯关系、选择关系、递进关系。转折关系、假设关系、条件关系、让步关系、因果关系等。

复句

也称“复合句”。通常指两个或两个以上的意义上具有密切联系的结构上互不包含的单句形式构成的句子。这种句子同单句一样，要有一定的语调和语气，中间有隔离性停顿，书面上用句号、问号或感叹号表示。构成复句的单句形式称“分句”，分句可以是主谓句，也可以是非主谓句，如：“你不去，我也不去”“行，就这么办”。分句间的联系有的通过关联词语表示，如上举各例；有的则通过语序来表示，如： “今天下雨，不上街了”。《马氏文通》没有复句的概念。黎锦熙《新著国语文法》采用了这一术语，但他以“共一主语，是复成分；不共主语，便成复句”作为界说，把许多本应是复句的句子划归单句； 他把复句分为三类，其中“包孕复句”实质上是主谓短语作句子成分的单句。此后的语法著作除王力《中国现代语法》，高名凯 《汉语语法论》等著作称“复合句”外，一般都沿用“复句”这一术语。但诸家所下的定义颇有分歧： 有的未能把主谓短语作句成分的单句与复句区别开来，如王力的《中国现代语法》、吕叔湘的 《中国文法要略》等；有的忽视了分句间意义上的联系，如张志公的《汉语语法常识》； 有的则把复句与联合的单句混同起来，如黎锦熙、刘世儒的《汉语语法教材》和丁声树等的《现代汉语语法讲话》等。近年来的语法论著总结了前人研究的成果，在单、复句的区别上意见趋向一致。在复句的分类上，诸家的意见也不尽一致，但都能从分句间的逻辑关系上着眼。一般分为联合、偏正两大类，然后再细分为若干小类，有的则直接分为若干小类。前者以 《中国现代语法》为代表，后者以吕叔湘 《中国文法要略》 和 《语法学习》 为代表。邢福义《复句的分类》和《复句问题论说》以及《复句与关联词语》等论著，对前人的“二分法”和“直分法”持否定态度，同时提出了复句分类系统的新的设想，主张“从关系出发，用标志控制”，把复句分为三个级别：一级类、二级类、三级类。一级类复句又采用 “三分法”，分为因果类、并列类、转折类复句。

句子

供口头呼喊有鼓动作用的短句：口号
用简短文字写出的口号：标语
横幅标语：横标
横的字画标语：横幅
不能分拆为几个分句的句子：单句
构成复句的各个单句形式：分句
两个以上分句组成的句子：复句
用来作为例子的句子：例句
著名的句子或词组：名句
意味深长的句子：隽句(佳篇～)
妍丽华美的句子：丽句 丽词
言简意赅的句子：省句
美好的句子：佳句(～叠出) 嘉句 杰语琼敷
诗文佳句：枫落吴江
佳作、佳句：玉唾
妙语佳句：织锦回文 回文织锦 锦织回鸾 锦织回文 锦字回文
语法或逻辑有毛病的句子：病句 累句
诗文里有缺点、毛病的句子：败句
(能表达完整意思的语言单位：句子)

另见：词语

复句fuju

语法学术语。指两个或两个以上的在意义上和结构上有密切联系的分句组成的句子。如：“老师爱护学生，学生尊敬老师。”“我们需要把学到的某些知识记住，但是死记硬背一些并不真正理解的东西没有用处。”
复句的构成单位是分句，就其结构来讲，分句就是单句，但它往往不能独立运用，如“桃花开了，李花也开了。”其中，“桃花开了”可以独立成句，而“李花也开了”却缺少必要的上文，不能独立成句。
构成复句的各个分句间在意义上必须具备一定的逻辑关系，如并列关系、选择关系、条件关系、因果关系、转折关系、假设关系等等。如果是两个意义毫无关系的单句，即使排列在一起，也不能组成复句。
复句有一个统一的语调，句末有较大的停顿，书面上用句号、感叹号或问号等表示。分句间有一定的语音停顿，也各自具有表明句子还没有结束的语调，书面上用逗号、分号或冒号等表示。
组合复句的语法手段是分句排列的次序和所使用的关联词语。正是这些语法手段与分句间的逻辑关系相适应，使分句能形成一个整体，并表达出比较复杂的语义。
复句和单句的不同之点还在于复句中各分句在结构上有相对的独立性，任何一个分句都不能作另一个分句的句子成分，因而复句往往具有两套或两套以上的句子成分；而在单句中，主谓词组可以也只能充当句子的一个成分。

复句Fuju

由两个或两个以上的单句构成的句子是复句；单句成为复句的组成成分，失去独立性，称为分句。如“我不久就离开母亲，因为我读书了。”从结构上看，复句是由两个或两个以上的单句组成的，其中任何一个单句不能作另外一个单句的成分； 单句成为复句的组成成分，便失去了句调，失去了独立性。从语音上看，复句有一个统一的语调，句末有较大的停顿，书面上用句终点号表示； 复句中的分句也有表明句子还没有结束的语调，末尾用较小的停顿，书面上用逗号或分号表示。从语义上看，复句中的几个分句依靠语序或关联词语保持一定的事理关系， 表达比较复杂的语义。复句中分句间的事理关系有：并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果、目的、总分等。根据事理关系的多少， 复句分为一重复句和多重复句两种。

复句

又称“复合句”。由两个或两个以上意义上联系密切，结构上互不包含的分句组成的句子。一个复句只有一个语调，句末有较大的停顿，书面上用句号、问号或感叹号表示。分联合复句和偏正复句两大类型。前者如“风停了，雨也住了”，分句间关系并列，不分主次；后者如“只要肯下功夫，你就一定能学会”，分句间的关系有主次之分。