儿童歌词的结构方法Ertonggeci de jiegoufangfa

歌词要分层次，依各层意思表达主题思想，一般常见的层次结构有如下几种：
❶平行式：每节歌词有一层独立的意思，互相平行、并列在一起。例如《小弟弟，早早起》（木青词）:小弟弟，早早起/叠好被子穿好衣/亚克西，亚克西/亚克西，亚克西！牙齿刷得干干净/手儿脸儿自己洗/亚克西，亚克西/亚克西，亚克西！两节歌节两层意思，互相平行、并列，表现小弟弟讲卫生的主题。
❷递进式：每节歌词层层递进，使主题思想步步深化。例如《好孩子要诚实》（园丁词）:小花猫，喵喵叫/是谁把花瓶打碎了/爸爸没看见，妈妈不知道/小花猫对我叫：喵，喵，喵！小花猫，你别叫/是我把花瓶打碎了/好孩子要诚实，有错要改掉/小花猫对我笑：妙，妙，妙！第一节写孩子犯错儿的事情，第二节写孩子诚实，勇于承认，受到夸赞。两层意思是递进关系，使主题得到深化。另外，有的歌词是三节或多节（分节歌）也是递进关系。如：《在老师身边》（金波词）这是一首分节歌，三节按时间顺序——过去、现在和将来三层意思递进，使师生关系越写越深。
❸发展式：这是一种有时间、地点、人物，按故事情的发展划分段落，安排层次的叙事歌。例如《小东送表》（张秋生词）: 小东上学去/一路笑嘻嘻/突然停下来/前面啥东西/一块新手表/路边在叹气，小东捡起来/心里有主意/雷锋好榜样/我要牢牢记/快步向前走/手表真惊奇。到了派出所/碰到李阿姨/她来找手表/正好在着急/手表见主人/走得真欢喜。三节歌词按情节的发生、发展、结局来安排，是一个完整的小故事。