G001476　朱熹教育思想研究

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韩钟文著。江西教育出版社1989年3月版。46．8万字。作者突破传统的教育史研究方法，从广阔的中国传统文化背景中寻根溯源，综合融通，分析比较，并以现代国内外教育理论为手段，对朱熹教育思想体系进行了系统的研究。全书共8章，分别从朱熹创办学校、改革教育、重建儒家文化的教育社会思想；整体上把握人的发展，重心放在主体自觉性上的教育与人的发展思想；以“完人教育”为目标的教育目的思想；以“心之德，爱之理”为核心的教育思想；“致广大，尽精微，综罗百代”的德育思想；以“儒道互补”与“儒屈互补”为指导思想的审美教育思想；把教学视为一个客观的历史过程的教学论和智育论以及学导式教学法等方面作了详尽的分析和评价。书后附录“朱熹人格价值学说抉微”、“朱熹论屈原与《楚辞》”、“朱熹论陶渊明”。收入“江西古代教育研究丛书”。