G001496 我的教育思想
于光远著。河南教育出版社1991年8月版。22．9万字。从哲学角度对教育的本质进行考察，提出了“教育是社会现象与认识现象的统一”的命题，并分别从社会现象一般、认识现象一般入手，对教育现象进行分析与探索。作者把教育者、受教育者与环境三者，概括为教育学中的“三体问题”，他提出的教育学“三体问题”以及对其中三个二体问题的分析，为教育学研究提供了一套新的理论框架。他的教育“双中心说”与建立“教育生态学”的建议，在理论与实践上，都可以得到证明。本书第三章提出的“分做三截的一对平行线与教育”，是作者教育思想中极具个性的部分，也是他运用马列主义特别是恩格斯自然哲学思想研究解决理论问题的成功范例。他提出的“知识方面社会进步的理想模式”以及有关教材建设、学校制度和社会进步等问题的论述，在教育理论研究方面，具有独创性。作者对教育和经济、教育和文化、教育和生活等问题的分析，也不乏创见。书后附有作者手编的“名目和论点索引”。收入“教育理论专题研究丛书”。 |