想象

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人脑对记忆表象进行加工改造而创造新形象的心理过程。

其基本材料是记忆表象。记忆表象是感知过的事物不在面前时而在脑中呈现出来的该事物的形象，是过去感知过的事物形象的重现。而想象所形成的新形象——想象表象，则是从来没有直接感知过的事物的形象，是人脑以记忆表象为材料创造出来的新形象。根据有无预定目的，可将想象分为无意想象和有意想象。

根据想象的独立性、新颖性，又可将有意想象区分为再造想象和创造想象。再造想象是在他人的言语描述或图形的作用下而形成新形象的过程。

儿童听故事、看图书时形成的想象一般是再造想象。创造想象则是不依据现成的描述而独立地创造新形象的过程。想象在人认识世界和改造世界的过程中起著不可忽视的作用。如果没有想象，人就不可能有创造发明，不可能有任何预见。想象在儿童生活活动中，同样起著重要的作用。在游戏、绘画、阅读、学习过程，都需要丰富的想象。

对儿童个性发展，想象也是不可缺少的，因为在信念、理想的形式上，想象都是必不可少的心理因素。儿童文学对发展儿童的想象有著特殊的意义。