人能尽其才

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孙中山1894年在《上李鸿章书》中提出的“四大纲”之一。

孙认为人能尽其才首先在于教育、培养问题。强调学校教育是提高民族文化素质的重要途径，因为“人不能生而知，必待学而后知。人不能皆好学，必待教而后学”，有学校陶冶，“教养有道”，“则智者进焉，愚者止焉，偏才者专焉，全才者普焉”。其次在于“鼓励有方”。

要注意发现和培养“发奋为雄，卓异自立”的优秀人才；奖励专门人才，“学者倘能穷一新理，创一新器，必邀国家之上赏”。再次在于“任使得法”。

“所习非所用、所用非所长”，则“虽智者无以称其职，而巧者易以饰其非”。如此用人，必致“野有遗贤，朝多倖进”。

提出对一些部门实行“久其职”，“厚养其廉，永其俸禄”，使其专心一致的主张。