教师道德基本原则

简称师德原则。它是最概括地表达师德要求、为教师行为展示总方向的师德意识形式。在师德规范体系中，它贯穿于教育劳动始终，是调节教育劳动过程中教师与其他参加者之间相互关系的根本准则，并在每种师德类型的规范体系中居于首要地位，起着主导作用，成为贯穿于各种教师道德规范体系的总纲和精髓，是教师道德的社会本质和阶级属性最直接、最集中的反映。今天，我们对教师道德基本原则的确定必须坚持师德的普遍性和特殊性的统一。一方面，要把握在不同社会条件下不同国家或民族共同的师德基本原则；另一方面，又要把握在社会主义条件下师德特殊的基本原则。一般认为，教书育人是不同历史条件下共同的师德基本原则，师德的其他一些具体规范都是围绕教书育人提出的，都是它的具体化。目前，人们对我国社会主义师德原则尚未形成统一的看法。有的认为，应当是热爱教育、教书育人和为人师表；有的认为应当是忠于人民教育事业、社会主义人道主义和教书育人；有的认为应当是坚持社会教育方向，为社会主义教书育人和师生平等；有的认为应当是集体主义原则、人道主义原则和个性发展的原则；有的认为，任何一种类型的道德或职业道德，其基本原则只能有一个，这就是忠诚党的教育事业，全心全意地为学生服务；还有的主张把社会主义人道主义作为教师道德的根本原则。到底采取何种观点或提出更精当的说法，尚须伦理界与教育界的有识之士进一步研究。