三、幼儿教育

新中国成立前，福建省幼儿教育事业十分落后。到1949年8月全省只有幼稚园21所。新中国成立后，到1952年，全省幼儿园发展到320所，在园幼儿达22620人。到1965年，发展为1916所，在园幼儿125万人。“文化大革命”期间，福建省幼教事业遭到空前破坏，仅有的2所幼儿师范学校也被迫停办，幼儿园所剩无几。
中共十一届三中全会以后，1979年底，成立了福建省托幼工作领导小组。10几年来，在各级政府的重视、支持和各地教育、妇联等部门的密切配合下，农村幼教事业得到迅速的恢复和发展。
❶加强了农村幼教的管理工作。设立了幼教管理机构，配备了幼教专职干部，全省1000多个农村乡（镇）学区基本上配齐了幼教辅导员，逐步形成省、地、县、乡四级教研网络；
❷明确农村幼教事业的发展方针。坚持依靠国家、集体、个人多渠道举办幼儿园的方针， 积极举办农村公办幼儿园，鼓励发展农村学前一年教育。目前农村集体办、民办及其他部门办的幼儿园已占农村幼儿园总数的60%以上，形成了多元化的办园格局；
❸农村幼教事业的管理逐步走上科学化、规范化轨道。福建省人民政府先后颁发了《福建省实施〈幼儿园管理条例〉办法》、《福建省贯彻〈幼儿园规程〉实施意见》等法规、规章，开展了幼儿园登记注册，乡（镇）中心园评估，并加强学前班管理工作，农村幼儿园办园条件和保教质量进一步提高。目前，农村学前一年入园率达到90%以上。全省农村幼儿教育发展的各项指标始终保持在全国的前列。