文艺鉴赏学

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文艺鉴赏学是研究鉴赏这种审美再创造系统的机制、方法、规律的一门学科。

文艺鉴赏在文艺活动中占有重要地位，无论多么优秀的作品，都要经过接受者的鉴赏才能实现其艺术价值。文艺鉴赏又是文艺批评的前提，因此，他历来受到文艺理论家，作家的重视。人们认识到：文艺鉴赏是比文艺创作更为广泛的现象，具有独立意义。

文艺鉴赏学研究的主要内容有：文艺鉴赏心理。

文艺鉴赏心理实质上是一种心理体验过程，是多种心理功能和心理要素极其微妙和复杂作用的结果，是一种动态结构。文艺鉴赏心理研究的内容包括：文艺鉴赏过程及各个阶段的描述、各种心理因素的特征及相互关系、文艺鉴赏的思维规律、审美感受、鉴赏态度、鉴赏者心理特征分析、鉴赏所产生的心理影响等。

二、鉴赏者的主观条件。文艺鉴赏者要想得到艺术享受，本身就必须是一个有艺术修养的人。

鉴赏者的主观条件除了健全的生理、心理机制外，还要有多方面的因素、如文化教养、生活经验、思维方式、美学观点从事职业、社会地位等，主观条件的差异，文艺鉴赏的效果常大相径庭。三、各类文艺鉴赏的特殊性。由于文艺形式的多种多样也引起了鉴赏活动的多样化。因此，必须研究各种文艺形成的特殊性对文艺鉴赏的影响，以及每一样式的鉴赏规律。

四。鉴赏方法论。如何鉴赏文艺作品，是一个复杂而困难的问题。

众说纷纭，流派林立，有社会学派，心理分析学派，结构学派等，各派都有自己的参照标准。

由于鉴赏是一个复杂的系统，因此文艺鉴赏学的研究方法也是多样的，它必须借助于传统的及新兴的学科，如心理学、思维科学、社会学、美学、统计学、接受美学等学科方法。