美育的基本任务meiyu de jiben renwu

中学美育的基本任务是：
❶培养学生正确的审美观。审美观是人们对美丑的基本观点，它是世界观的一个组成部分。它在审美实践中形成，又反过来指导审美实践。马克思主义的审美观是最先进的审美观，它包括“劳动创造了美”、人是“按美的规律建造的”等基本观点，它正确地阐发了真善美三者间的辩证统一关系。正确的审美观的形成和发展，常常伴随着与陈腐的审美观的斗争。
❷向学生传授必要的美学基础知识。因为美学知识的传授常常是美育的起点，而传授美学知识的归宿在于美育。其中包括美的本质、美的形态分类及特征、审美心理的基本要素、中外美学发展简史等。
❸培养学生的审美能力。在审美实践中培养学生发现美和欣赏美的能力。这种审美的敏感性与学生自身的审美经验积累、艺术修养和文化知识背景等有密切的联系。
❹培养学生创造美的能力。美育的最终目的是要全面提高人才素质，创造美好的世界和理想的生活。因而，提高中学生创造美的能力是美育的基本任务之一。它包括：使学生自觉树立较高层次的审美理想，以明确自己创造美的目标，并由此激发创造的动力；培养学生创造美的非智力因素，涉及情感，以及兴趣、动机、意志、气质、态度等个性心理特征，以形成美的创造中的个性；培养学生的审美想象，以形成创造美的思维活动；培养学生驾驭形式的能力，熟悉和掌握产生美的各种形式，如语言、色彩、线条、形体、音符、旋律等，以便灵活地运用这些形式法则创造出美的事物。总之，以上四项任务是相辅相成的，都是要通过审美的实践活动逐步完成的。