科学家的创造心理因素

科学家的创造心理因素是科学创造心理学研究的内容，它主要包括：
❶好奇心。好奇心是窥探科学之宫的窗户，是科学进行研究的最初动因，也是最基本的创造心理因素。但是单纯的好奇心从来也不是科学发展的主要动力，它必竟不足以支撑科学的大厦，还必须依靠创造的其他动因。
❷兴趣是走向科学之宫的起点。许多科学家从小就对自己将来从事的事业感兴趣。兴趣往往是从好奇心发展而来的。志趣将是使科学家克服一切艰难险阻的精神支柱。兴趣一旦与事业心结合起来时，就能转化为志趣。科学家对自己所研究对象的兴趣一般说来是比较专一，而且能够持久。社会对科学的发展有着制约作用，因此科学家的兴趣有时也并不完全是自由的。
❸热爱与迷恋是进入科学之宫的阶梯。兴趣的专一，可能发展为热爱与迷恋。热爱可以为科学发展创造良好的条件，但是缺乏信念的热爱还只是盲目的行动； 迷恋只是一部分科学家的创造性心理特征。
❹事业心是建造科学之宫的基石。
❺社会需要是支撑科学大厦的支点。为了满足社会需要而进行科学研究，这是科学家最基本的创造动因。社会需要提供了科学研究取之不竭的源泉。同时只有充分满足社会某种需要的科学成果，才会被社会更快地承认，得到社会的支持和奖掖。
❻真理是科学之宫的塔尖。真理是科学家努力攀登所要达到的目标。科学家在创造活动中常常明显的表露出一种追求真理的欲望。从心理学角度来分析，这种欲望可以分成为求知欲与创造欲两大类。
❼爱美心理是科学家欣赏科学之宫完美形式的动因。科学家大多认为科学之宫是迷人的，是美的。这种永久的魅力不仅来自科学之宫的内容，而且也来自它的形式。探索科学的内容美和形式美是许多理论科学家的科研动因。
❽好胜心理是进入科学之宫的加速剂。科研劳动的基本特点是探索性与创造性。它要求有较高的智力水平。这使好胜心能够发展成为科学研究的动因之一。科学竞争是这种智力好胜心最突出的表现形式。
❾爱国心能增强进入科学之宫的自豪感。绝大多数科学家感到能为祖国的科学发展贡献自己的一份力量是一种幸福。

科学家的创造心理因素

科学家的创造心理因素是科学创造心理学研究的内容，它主要包括： (1) 好奇心。好奇心是窥探科学之宫的窗户，是科学进行研究的最初动因，也是最基本的创造心理因素。但是单纯的好奇心从来也不是科学发展的主要动力，它毕竟不足以支撑科学的大厦，还必须依靠创造的其他动因。(2)兴趣是走向科学之宫的起点。许多科学家从小就对自己将来从事的事业感兴趣。兴趣往往是从好奇心发展而来的。志趣将是使科学家克服一切艰难险阻的精神支柱。兴趣一旦与事业心结合起来时，就能转化为志趣。科学家对自己所研究对象的兴趣一般说来是比较专一，而且能够持久。社会对科学的发展有着制约作用，因此科学家的兴趣有时也并不完全是自由的。(3)热爱与迷恋是进入科学之宫的阶梯。兴趣的专一，可能发展为热爱与迷恋。热爱可以为科学发展创造良好的条件，但是缺乏信念的热爱还只是盲目的行动； 迷恋只是一部分科学家的创造性心理特征。(4)事业心是建造科学之宫的基石。(5)社会需要是支撑科学大厦的支点。为了满足社会需要而进行科学研究，这是科学家最基本的创造动因。社会需要提供了科学研究取之不竭的源泉。同时只有充分满足社会某种需要的科学成果，才会被社会更快地承认，得到社会的支持和奖掖。(6) 真理是科学之宫的塔尖。真理是科学家努力攀登所要达到的目标。科学家在创造活动中常常明显地表露出一种追求真理的欲望。从心理学角度来分析，这种欲望可以分成求知欲与创造欲两大类。(7)爱美心理是科学家欣赏科学之宫完美形式的动因。科学家大多认为科学之宫是迷人的，是美的。这种永久的魅力不仅来自科学之宫的内容，而且也来自它的形式。探索科学的内容美和形式美是许多理论科学家的科研动因。(8)好胜心理是进入科学之宫的加速剂。科研劳动的基本特点是探索性与创造性。它要求有较高的智力水平。这是好胜心能够发展成为科学研究的动因之一。科学竞争是这种智力好胜心最突出的表现形式。(9)爱国心能增强进入科学之宫的自豪感。绝大多数科学家感到能为祖国的科学发展贡献自己的一份力量是一种幸福。