| 字词 | 惩罚 |
| 类别 | 中英文字词句释义及详细解析 |
| 释义 | 当前位置：主页 > 词语大全 > 同义词反义词 > 惩办，惩罚，惩治【同】 都是动词；都有处罚的意思。 【异】 “惩办”指根据罪行予以处罚；多指司法机关对犯罪分子进行的处罚；往往要采取具体措施；适用范围较窄，一般用于对犯罪分子的处罚；兼用于书面语和口语。[例]对那些损害了人民利益而使自己暴富起来的腐败分子必须严加～。“惩罚”指严厉地处罚，沉重打击；实施惩罚可以是采取具体的措施，也可以是抽象意义上的处罚，例如：“土地沙漠化是大自然对人类乱砍滥伐森林的惩罚”;适用范围较广，可用于违法的罪犯，依法判刑，也可用于对犯错误的人的责罚，使他们有所警戒；兼用于书面语和口语。[例]孩子做错了事，要耐心教育，不要随便～他们。“惩治”同“惩办”意义差不多，多指司法机关依据罪行对犯罪分子进行处罚；往往要采取具体措施；适用范围较窄，多用于违法犯罪的人；与“惩办”相比，更多地用于书面语。[例]对贪污分子，必须严加～。 【反义】 惩办—奖赏 奖励/ 惩罚—奖励 奖赏 表彰 表扬/ 惩治—表彰 表扬 奖励 奖赏
惩办；惩罚；惩治chénɡbàn chénɡfá chénɡzhì【同】 都是动词；都有处罚的意思。 惩罚chéngfá惩治；处罚 惩罚chéngfá〈动〉严厉地处罚：惩罚不法之徒｜腐败分子得到了应有的惩罚。 惩罚chéngfá处罚。 惩罚chéngfá【释义】 承乏；惩罚◉ 承乏chénɡfá 书 动 谦辞，表示所在职位一时没有适当的人选，只好暂时由自己充任。〈例〉摄官～，勉为其难。 惩罚chéng fá动词。惩办、处罚，用于贬义。 惩罚（同）惩办 惩处 处分 处罚 制裁 摆平、惩办、惩处、惩罚、惩治、处罚、处分、处治、责罚；嘉奖、嘉勉、奖励、奖赏、赏赐、赏赉○摆平bǎi píng（动）〈方〉惩治；收拾：～这帮家伙|三拳两脚就把对方～了。 ○惩办chéng bàn（动）处罚：严加～|依例～|杀人犯必须～|有罪就得～|～肇事者。 ○惩处chéng chǔ（动）处罚：依法～|照例～|按轻重～|严厉～|按章～。 ○惩罚chéng fá（动）严厉地处罚：～犯罪分子|受到一次～|侵略者受到了应得的～|给以～|狠狠地～|该～的要～。 ○惩治chéng zhì（动）惩办：从经济上～|如不痛加～，必有后患|逃脱～|～坏人|～凶狠的恶霸。 ○处罚chǔ fá（动）使犯错误或犯罪的人受到政治或经济上的损失而有所警戒：受到～|加重～|给以轻微～。 ○处分chǔ fèn（动）对犯错误的人按情节轻重做出处罚决定：～他不是为了整他|刑事～|纪律～|团内～|组织～|受～|免于～|警告～|行政～。 ○处治chǔ zhì（动）处分；惩治：～贪污犯|～坏人|～犯了错误的人|此事如何～？ ○责罚zé fá（动）处罚：被上司～|屡遭～|任凭～|少不了～。 ●嘉奖jiā jiǎng（动）称赞和奖励：通令～|传令～|～有功人员 |获特别～|受到～|屡获～|值得～。 ●嘉勉jiā miǎn（动）〈书〉嘉奖勉励：先生～数言，深受鼓励|得到恩师的～|接到～令|予以～|足可～。 ●奖励jiǎng lì（动）给以荣誉或财物来鼓励：～制度|～优秀学生|～发明创造|物质～|精神～|以资～|提请～|成绩好的～。 ●奖赏jiǎng shǎng（动）对有功的或在竞赛中获胜的集体或个人给予奖励：受～|最高～|得到～|另有～| 当面～|额外～|赢了就～。 ●赏赐shǎng cì（动）旧时尊长把财物送给卑幼者：～有功者|把酒菜～给下人|请求～|不要任何～。 ●赏赉shǎng lài（动）〈书〉赏赐：明～，严诛责|数蒙～。 惩罚、处罚、处分、处治；奖励○惩罚chéng fá（动）严厉地处罚：～犯罪分子|侵略者受到了应有的～|给以～|该～的要～。 ○处罚chǔ fá（动）使犯错误或犯罪的人受到政治或经济上的损失而有所警戒：他受到应有的～|加重～|给以轻微～。 ○处分chú fèn（动）对犯错误的人按情节轻重做出处罚决定：～他不是为了整他|纪律～|免于～|警告～|行政～。 ○处治chǔ zhì（动）处分，惩治：～贪污犯|～坏人。 ●奖励jiǎng lì（动）给以荣誉或财物来鼓励：～制度|～优秀学生|物质～| 以资～|成绩好的有～。 惩罚←→奖赏chéng fá ← → jiǎng shǎng惩罚：严厉地处罚。 奖励←→惩罚jiǎng lì ← → chéng fá奖励：给予财物或荣誉来鼓励。 批判←→表扬 表彰pī pàn ← → biǎo yáng biǎo zhāng批判：批评。 处罚 处罚处(处分；处理；处置；处制) 罚(罪罚；科罚；诛罚；谪罚) 惩(惩乂；惩艾；惩刈；惩创；惩办；惩治；惩罚；惩处；惩罪；惩膺)谪(谪治；谪罪) 治(处治；讨治；除治) 办（办理） 戮 责(罪责；诛责) 诛 发脱 另见：给予 违法 犯罪 罪犯 惩治 查办 受罚 ☚ 处罚 处罚坏人 ☛ 惩罚／对人体的惩罚 ☚ 处罚程度 惩罚 ☛ 惩罚 惩罚惩(惩处；惩治；惩办；惩创；惩膺) 刑 诛(诛责；诛斥；诛罚；以待赏～；不教而～) 责 谪（谪治） 罪(罪法；罪罚) 戮 殛（殛罚） 罚(折罚；科罚) 处分 收拾 折数 教训（教训一下） 打整 ☚ 惩罚 对人体的惩罚 ☛ 惩罚参见[企业职工奖惩条例]。 惩罚 惩罚对孩子不良思想行为进行训诫责罚，以使其改过从善的一种德育方法。其优点是可以使孩子明确认识自己品德中的缺点和错误，分清是非、善恶，明辨真假、美丑，并在情感上引起内疚和痛苦的羞愧感，促使其抑制、克服和改正不良的品德。惩罚的方式主要是批评和某种强制性措施。运用时的要求是： ☚ 奖励 尊重信任孩子 ☛ 惩罚 惩罚chengfa道德评价的方式之一。是对人的不良行为给予否定性评价，从而使其改正不良行为或品质。惩罚的方式有批评、警告、取消资格、限制活动等。惩罚的目的是使儿童认识到自己行为的错误，知道自己的行为给他人或集体的危害，产生悔改心理，并积极改正。惩罚要做到合理、公正、慎重，不侮辱儿童人格，不打击报复，不挖苦讥讽，不发泄个人情绪和私忿。要根据问题的轻重以及儿童的人格特征、承受能力采取适当的惩罚形式，告诉儿童受罚的原因，指出改正的方向。运用惩罚要结合其他形式，具体处理，不笼统说教，坚决避免打骂、恐吓、罚站等摧残儿童的方式。惩罚不是万能的，它有效也有负作用。惩罚本身即是一种消极榜样示范，容易成为受罚者模仿学习的对象，也容易引起受罚者情绪消极、紧张、畏惧、退缩，出现不适应行为。并且，惩罚一般不能使儿童彻底消除不良行为根源。 ☚ 评价法 体罚 ☛ 惩罚punishment;penalty 惩罚punishment;penalty 惩罚punishment 惩罚punish;penalize 惩罚 惩罚punishment亦称“负强化物”，指在反应后出现的能够抑制那一反应的事物。学习心理学的研究表明，惩罚会使机体产生对罚的恐惧，从而可抑制人或动物去进行那些会带来惩罚的活动。动物实验经常用电击、强光等引起生理上痛苦的事物来作为惩罚。对人的惩罚可分成精神惩罚和物质惩罚。运用惩罚控制人的行为时，可以对做某个反应进行惩罚，禁止人做某事；也可以对不做某个反应进行惩罚，督促人做某事。使用惩罚时要及时和强度适当。若不及时则其效果明显降低，甚至于没有影响；强度过高或过低会造成强化的对比效应。惩罚有一些副作用，会引起人的消极情绪，导致攻击性行为，使用时需要慎重。 ☚ 成就行为归因 程序教学 ☛ 惩罚 惩罚punishment斯金纳学习理论术语。伴随在特定行为之后，以减少该行为发生频率的手段。可通过在行为发生之后施加厌恶刺激或取消愉快刺激两种方式实现。 ☚ 间接强化 教学目标 ☛ 惩罚 惩罚亦称“负强化物”。与“奖励”相对。某种行为发生后，为了导致该行为减弱或清除的刺激。可以通过施加厌恶性刺激或取消行为之后的正强化物的形式来进行。当它作为一种行为治疗技术时，需要一种正确性替代行为，以及正强化的补充才能发挥正常功效。 ☚ 奖励 教师角色 ☛ |
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