反社会行为

与社会主导文化所倡导、肯定的道德准则、价值取向、行为规范相违背的行为。可分为两类：(1)违法、犯罪行为，即法律明文规定所禁止的行为；(2)法律没有明文禁止，但为社会大多数成员所否定的行为，如性骚扰、街口起哄等。不同的社会因其道德准则、行为规范的差异，对反社会行为的界定亦各不相同。关于反社会行为的产生原因有两派理论：一派以精神分析论为代表，认为人生来就有反社会倾向；另一派以社会学习理论为代表，认为人的反社会行为是习得的、模仿的。

反社会行为

与社会主文化所倡导、肯定的道德准则、价值取向、行为规范相违背的行为。可分为两类： (1) 违法、犯罪行为，即法律明文规定所禁止的行为； (2) 法律没有明文禁止，但为社会大多数成员所否定的行为，如骚扰异性、街头起哄等。不同的社会因其道德准则、行为规范的差异，对反社会行为的界定亦各不相同。关于反社会行为的产生原因有两派理论：一派以精神分析论为代表，认为人生来就有反社会倾向； 另一派以社会学习理论为代表，认为人的反社会行为是习得的、模仿的。

反社会行为fan shehui xingwei

为了个人或少数人利益，损害社会或大多数人利益，并违背社会行为规范的行为。包括违反社会公德的行为，如虐待老人等等，也包括触犯法律的违法行为。其原因是因为无知无识、缺乏自我控制；与社会不相容，自我中心观念突出或人格失调等等。是个体在社会化过程中受各种消极影响的结果。

反社会行为Fanshehui xingwei

对社会生活有破坏作用的行为。一般认为产生反社会行为的因素有：
❶现代社会生活的高度复杂性。由于这种复杂性，人们很容易产生不规范的行为；
❷无知、失误、误解、信息不通、他人煽动、他人胁迫、粗心、偶然事故或处于不得已情况下，这些也是引起反社会行为的因素。关于反社会行为的形成机制，目前尚无一致观点。精神分析学派认为，人生来就有反社会倾向，只是受着自我和超我的压抑和束缚而已。社会学习理论认为，反社会行为是模仿来的，父母冷若冰霜，孩子待人也难得热情。对条件反射形成中的失误的研究也取得了一些有意义的发现，如：道德感培养不够，反社会行为就难以得到控制；习得的行为规范与社会的规范相反时，自然会产生反社会行为；对不正当行为的惩罚，如时机把握不当或只讲惩罚不讲清道理，都会引起反社会行为。自卑感会产生越轨行为，而社会对这种行为的反对又会强化自卑感，引起更强烈的反社会行为。人格失调也会产生反社会行为。此外，自制力薄弱，生活窘迫等也都是反社会行为习惯形成的根源。反社会心理的内容及其表现是：
❶自我中心观念强烈，不受道德规范和法律的约束，为追求个人利益，不惜侵犯他人、集体和国家利益，这是反社会心理的基础；
❷反社会的需要、动机和目的是反社会行为的内部动力，这些反社会倾向的动力结构集中表现为反社会的价值观；
❸反社会人格，是一种不能适应社会生活的消极人格，是反社会心理的核心内容，是偏离社会化的人格；
❹不良的道德感，主要表现为缺乏爱国主义、民族自尊心、人道主义、友谊和同情等社会道德情感，具有自卑、冷酷、残忍、自私等不良的道德情感；
❺缺乏自我控制力，难以调节和控制自己的心理和行为，具有意志薄弱的特征。反社会心理的形成，主要不是在于生理和遗传方面因素的影响，而是在于社会因素方面的影响。反社会心理是个体在社会化过程中，受家庭、学校、工作单位、朋友间的交往和其他社会环境和消极影响的结果，是在个体与社会环境的相互作用过程中形成的。

反社会行为

公然违反道德、法律等社会规范，损害社区及社会共同利益的行为。一般指蓄意、严重、扩大化地攻击他人和其他社会目标的行为，有时也包括自我孤立、逃避现实的非社会行为。

反社会行为

指为了个人或小群体的利益而违背社会公认的行为规范，损害整个社会共同利益的行为。这类行为包括违法犯罪行为和不触犯法律但违反社会公德的行为。其特征是攻击他人，破坏人们的正常生活。通常将专门从事反社会行为的小群体称为“反社会群体”。此外，另有一种非社会行为，其特征是自我孤立，逃避现实，如独善其身的、宗教修炼的个人行为，也属反社会行为的范畴。这种行为者不伤害别人和社会，无破坏性作用，仅以自身的行为表示与大众的价值观有别。

反社会行为antisocial behavior

为了满足个人或少数人的需要而违背社会公认的行为规范，损害整个社会或公众的共同利益的行为。它是一种背离社会或国家利益的逆反行为。反社会行为既包括违犯现行法律的行为，也包括虽不触犯法律，但却违反社会公德的行为，如虐待老人、欺行霸市等行为。反社会行为有的表现为个人单干，有的结成团伙。心理学把专门从事反社会行为的小团体叫反社会团体。见“反社会群体”。

反社会行为antisocial behavior

与“亲社会行为”相对。违反社会公认的行为规范，损害社会和公众共同利益并对社会造成一定危害的行为。依据所违反的社会规范的性质，可分为违反强制规范的犯罪行为和违反非强制规范的反道德行为。犯罪行为是最严重的反社会行为，反道德行为的社会危害性要比犯罪行为轻。有的表现为个人行为，有的结成团体，危害性更大。精神分析学派认为，人生来就有反社会倾向，只是受自我和超我的压抑和束缚，多数人未能产生反社会行为。社会学习理论认为，反社会行为通过模仿获得。对条件反射形成中的失误的研究亦发现： 若道德感培养欠缺，则难以控制反社会行为；习得的行为规范与社会规范相反，或对不正当行为惩罚的时机把握不当，或未能讲清道理时，会引起反社会行为。

反社会行为

与“亲社会行为”相对。对一个群体或社会正常功能的发挥造成破坏与危害的行为。不但包括违背现行法律的行为，也包括虽不违反法律，但却违背社会公德的行为。