《高等教育报告书》发表

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1962年，马来西亚政府成立以教育部长为首的高等教育计划委员会，以“审查高等教育的安排，并根据可预见的未来国家的财政资源，制定、改进和发展高等教育的计划”。1967年8月，委员会在对高等教育状况进行研究的基础上，发表了《高等教育报告书》，提出了发展蓝图，并建议高等教育规划直接与国家的立国方针——推动马来西亚从廉价原料供应国转变为工业化、现代化国家——挂钩。具体建议有：
❶ 将已有的技术学院升格为具有大学地位的工学院；
❷ 扩大农学院的办学规模；
❸ 在槟榔屿建立大学；
❹ 在大学里推行马来语教学；
❺ 保证大学拥有完善的教学设备。在《报告书》的指导下，马来西亚在以后的4年间新建了4所大学：马来西亚科学大学、国民大学、农业大学及技术大学。《报告书》指出必须考虑教育同经济的、社会的和文化的要求以及提高人民生活水平的需要相联系；提出了高等教育计划的两条原则：一是将所有个人的能力和才智发展到最充分的程度；二是根据国家发展的要求最大限度地开发人力资源。《报告书》还提出要变革马来西亚高教重文轻理贱工的倾向，确定了文科毕业生占40%，理工科毕业生占60%的改革目标。《报告书》对推动马来西亚改革传统高教模式，推行高教现代化，摆脱殖民主义体制并走上独立自主道路，均有重要作用。