内容效度

“效度”的类型之一。即表示一个测验的测题对所要测的内容的覆盖程度，亦即测验的测题在多大程度上代表了所要测量的全部内容。由于内容效度是测题的取样代表性，所以很难用数量化的指标来估计，通常是依据专家的评判而定。为保证内容效度，在编制测验之前认真讨论测验所要测的内容范畴，建立一个详细的命题双向细目表，是十分必要和重要的。

内容效度neirong xiaodu

旨在反映测验的项目在多大程度上代表了所要测量的全部内容， 也即测验目标界定内容范围内取样的代表性。例如，在学业测验中， 内容效度的高低视测验包括的项目是否适应当地教材内容的重点与行为目标的层次而定。内容效度是测题取样的代表性，所以其指标难以数量化，主要依据专家的评判而定。

内容效度

测定效度的指标之一。指调查内容能够代表它所要调查目标的程度，也就是指调查项目是否与要调查的特征相关。例如，调查一场宣传战役取得了什么效果，如果只调查人们视听行为的接触频度而忽略了对人们观念认同度的调查，就是内容效度不高。检查内容效度的常用办法，是邀请专家来对调查项目和调查目标的关联度进行评审鉴定。

内容效度

content validity

内容效度content validity

心理测验效度之一。通过对测验的内容进行逻辑分析来验证此测验的有效性。

内容效度content validity

测验项目对相关内容或行为领域的代表性取样的适当程度。反映测验项目在多大程度上与欲测量或预测的内容相一致。确定方法主要有： (1) 专家评定，由相关领域专家对测验项目与所涉及内容范围进行符合性判断；(2) 统计分析，由两个独立取自同样内容范围测验分数的相关来表示；(3) 经验法，通过多次测验实践积累判断的标准和原则，同时与表面效度相区分。一个测验要具备较好内容效度须满足两个条件： (1) 清晰界定内容范围，使测验全部项目均在此范围内。内容范围包括具体知识或技能、复杂行为。成就测验特别重视内容效度。(2) 测验项目应是内容范围内代表性样本，即选出的项目能够代表内容范围的主要方面，并使各部分项目比例适当。

内容效度

效度的一种。测验项目对相关内容或行为领域的代表性取样的适当程度。反映测验项目在多大程度上与欲测量或预测的内容相一致。确定的方法主要有： (1) 专家评定，由相关领域的专家对测验项目与所涉及的内容范围进行符合性判断；(2) 统计分析，由两个独立取自同样内容范围的测验的分数的相关来表示；(3) 经验法，通过多次测验实践积累判断的标准和原则，同时与表面效度相区分。