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字词 产生
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释义
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产生,孕育


 【同】 都是动词;都可指新事物出现。
【异】 “产生”指从既存事物中生出新事物,重在出生;中性词,既可用于消极的新事物的出现,也可用于积极的新生事物;适用范围较广,可以用于人,也可用于事物;兼用于书面语和口语;可带动态助词“着”、“了”、“过”。[例]两人相处久了,互相了解了,就容易~感情。“孕育”着重指已经存在的事物中蕴含着另一个与之相联系的事物;多用于积极事物,可以用于人、动植物和抽象事物,但用于人和动植物时,多用其本义,指怀胎生育;书面用语;可带动态助词“着”、“了”,一般不带“过”。[例]张承志《黑骏马》:“只有它,只有这~光辉黎明的草原才知晓一切。”
【反义】 产生—消失
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产生,发生,萌生的意思|造句|区别和辨析,产生,发生,萌生的同义词|近义词|反义词 - 可可诗词网
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产生,发生,萌生


 【同】 都可用作动词;都表示出现了原来不存在的事物。“产生”和“发生”有时候可以换用,例如:“这对美国夫妇对京剧产生(发生)了浓厚的兴趣”。
【异】 “产生”侧重于在已有的事物的基础上新生出来,强调出生;适用范围较广,既可用于人,也可用于事物;兼用于书面语和口语;可带动态助词“着”、“了”、“过”。只用作动词。[例]科技水平的提高使工业~了新的飞跃。“发生”的对象是原来没有的,有时甚至是未预料到的;适用范围较窄,只用于抽象事物,不用于人;兼用于书面语和口语;只能带动态助词“了”、“过”。除作动词外,还可作名词,指卵子受精后逐渐生长的过程;“产生”和“萌生”没有这样的意义。[例]改革开放以来,家乡的面貌~了翻天覆地的变化。“萌生”侧重指原来没有的事物正在开始产生;适用范围最窄,只用于思想、意念等抽象事物;书面用语;只带动态助词“了”,一般不带动态助词“着”、“过”。只用作动词。[例]他~了写一本书的念头。
【反义】 产生—消失/ 发生—消失 消逝/ 萌生—打消
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产生2178出生。吴语。江苏苏州。叶绍钧《地动》:「明儿从去年秋间,他~了三十多月的时候,就尝到这种嗜好的滋味。」

产生;发生;萌生chǎnshēnɡ fāshēnɡ ménɡshēnɡ

【同】 都可用作动词;都表示出现了原来不存在的事物。“产生”和“发生”有时候可以换用,例如:“这对美国夫妇对京剧产生(发生)了浓厚的兴趣”。
【异】 “产生”侧重于在已有的事物的基础上新生出来,强调出生;适用范围较广,既可用于人,也可用于事物;兼用于书面语和口语;可带动态助词“着”、“了”、“过”。只用作动词。[例]科技水平的提高使工业~了新的飞跃。“发生”的对象是原来没有的,有时甚至是未预料到的;适用范围较窄,只用于抽象事物,不用于人;兼用于书面语和口语;只能带动态助词“了”、“过”。除作动词外,还可作名词,指卵子受精后逐渐生长的过程;“产生”和“萌生”没有这样的意义。[例]改革开放以来,家乡的面貌~了翻天覆地的变化。“萌生”侧重指原来没有的事物正在开始产生;适用范围最窄,只用于思想、意念等抽象事物;书面用语;只带动态助词“了”,一般不带动态助词“着”、“过”。只用作动词。[例]他~了写一本书的念头。
【反义】 产生—消失/ 发生—消失 消逝/ 萌生—打消


产生;孕育chǎnshēnɡ yùnyù

【同】 都是动词;都可指新事物出现。
【异】 “产生”指从既存事物中生出新事物,重在出生;中性词,既可用于消极的新事物的出现,也可用于积极的新生事物;适用范围较广,可以用于人,也可用于事物;兼用于书面语和口语;可带动态助词“着”、“了”、“过”。[例]两人相处久了,互相了解了,就容易~感情。“孕育”着重指已经存在的事物中蕴含着另一个与之相联系的事物;多用于积极事物,可以用于人、动植物和抽象事物,但用于人和动植物时,多用其本义,指怀胎生育;书面用语;可带动态助词“着”、“了”,一般不带“过”。[例]张承志《黑骏马》:“只有它,只有这~光辉黎明的草原才知晓一切。”
【反义】 产生—消失

产生chǎnshēng

生出新事物;出现
 △ ~兴趣|~变化|~副作用。
【同】发生
【反】消失 消亡 灭亡

产生chǎnshēng

〈动〉从已有的事物中生出新的事物:产生感情|已经产生|产生了飞跃。
【同义】发生。
【辨析】“产生”和“发生”:“产生”强调由已有事物生出新事物,“发生”强调原来没有的事物出现了。

产生chansheng

从已有的事物中生出新的事物;出现:~矛盾|这次试验~了一种新的化合物|群众的智慧将~无穷的力量。

产生

(同)发生 孕育 出现
(反)消灭

产生chǎn shēng

从已有事物中生出新的事物;出现。1924年蔡和森《社会进化史》第三篇:“种族(实际的,或虚构的)是从共同始祖产生出来的共同体,祭祀埋葬与相续都是共同的,一切自由的个体——女子在内,都有属于这共同团体的权利与义务。”1934年傅雷《世界美术名作二十讲·序》:“夫一国艺术之产生,必时代、环境、传统演化,迫之产生,犹一国动植物之生长,必土质、气候、温度、雨量,使其生长。”

产生;灭亡、消亡

○产生chǎn shēng

(动)由已有的事物中生出新的事物;出现:~纠纷|~感情|~问题|~困难|~力量|~效果|阶级、国家是在一定历史阶段~的| 因此~的一切后果,由你承担。

●灭亡miè wáng

(动)(国家、种族、个人等)不再存在或使不存在:自取~|走向~|濒于~|招致~|注定要~|走上~的道路。

●消亡xiāo wáng

(动)逐渐失去存在:国家的~|阶级的~|不少传统艺术正在逐渐~|正义事业是不会~的。

消灭←→产生 存在xiāo miè ← → chǎn shēng cún zài

消灭:灭亡;消失。
产生:生出新的事物;出现。
存在:实际上有,还没有消失。
【例】 县委书记黑老蔡说,敌人不投降,就消灭他! (孔厥 袁静:《新儿女英雄传》) 梅女士不禁打了个寒噤,觉得这笑声太可怕;刚才对于黄因明的一些好感,便顿时消灭。(茅盾:《虹》) 但是当病菌侵入细胞内部的时候,这些抗病的作物体内就会临时产生这类物质。(高中《语文》课本第二册《农作物抗病品种的培育》) 其实,他并并非对于犯人的性欲,特别表着同情,不过因为总不愁竟会实行的,所以也就高声嚷一下,以见自己的作为官吏的存在。(鲁迅: 《且介亭杂文·关于中国的两三件事》)

分娩

分娩

乳(产乳;怀而不~) 坐 轻身 破腹 免身 产子 产生 做产 诞喜 娩身 娩怀 娩娠 娩难 解娩
生育,分娩:生落
临蓐,分娩:就蓐 就草
怀孕已过28周,但尚未足月而分娩:早产
女性月经、生育、小产等:
怀孕后,胎儿未满28周就产出:流产
怀孕未足月而胎儿堕出:小产
人工流产:打胎 人流
孕妇快要分娩:临蓐 临盆
分娩开始:在草 坐草 在蓐
途中分娩:行产
产儿足先出:寤生 倒生
生育的次数:胎(头~)
只生一个:独生(~子女)
生下双儿:僆 孪(孪生) 双生 骈孕骈胎 双胞胎 双伴儿
生下三个:品胎 品体
帮助产妇分娩:接生 看产 助产
(生小孩儿:分娩)

☚ 出生   生男 ☛

出生

出生

生(生出;生身;下生) 长 产(产生)
人出生:诞(诞生;诞育;诞乳;诞载;诞毓;生诞) 降(降世;降生;降体;降诞) 落生 震夙 出胎 出腹 出世 坠地 落地 落草 落蓐 载弄
婴儿出生:呱呱坠地 呱呱落地 呱呱堕地
帝王诞生:降圣
诞育皇子的美称:庆育
诞生贤德之人:诞德
圣人降生:履武
诞育圣人之典:电绕(电绕枢光;电绕璇枢)
诞生圣哲:诞圣
美好的风土诞育优秀人物:钟毓
灵秀之地产生杰出人物:人杰地灵 地灵人杰
释、道谓死后投胎,转生到世间:托生 托身
佛教对高僧、佛祖诞生的敬称:诞灵
男子初生:蓬弧
孩子刚出生:新生 初生 始黄
生下女孩:养女 弄瓦 诞瓦 掷瓦 悬帨 明珠入掌

☚ 生育1   分娩 ☛

产生

产生

产 生(生长;~效;天~;新~;化~) 发(发作;发生;发起;发动;~出;~霉) 出(出世) 起(~火;~来) 诞降 滋长
外来文化对中国文化产生影响:用夷变夏
事物长久不变,就会产生弊病:积久弊生
开始,产生:萌发
从主要事物的演变、延伸中分化、产生出来:派生
一个事物由另一个事物孕育、变化而产生:脱胎
顺应时机而产生:应运而出 应运而起 应际而生 应运而兴
开始产生:萌(萌动;萌蘖;萌发;萌芽)
礼乐产生于仁义之后:绘事后素
一回又一回,经过一段时间,逐渐产生某种情况:一来二去 左来右去
不知不觉地产生:窃发
经过若干时代而产生人类:阅世生人
细小的东西积少成多能产生巨大力量:鸿毳沉舟
(由已有事物中生出新的事物:产生)

另见:出现 事物 新 ︱灭亡

☚ 产生   发生 ☛

生育1

生育1

生(生儿;生子;生长;生遂;产生;滋生;胎~;亲~;接~;出~;新~) 举 孳(孳孕;孳乳) 字(字乳) 出(庶~) 添 育(产育;生儿~女) 养(养生;养育) 诞(诞育) 乳(怀而不~)鞠(鞠育) 产(~子;~妇)
生育人:生民
生育子女:举子 举息 养子 养幼 养儿 生子 就馆
生育抚养子女:生儿育女
不好的父亲生下贤明的子女:犁牛骍角犁生骍角
产育,出产:产毓
生育,蕃育:字育
生齿,生育:齿育
生育、养老、医疗、殡葬等事:生老病死
怀孕生育:毓(孕毓) 苞(苞育) 胎(胎育) 诞孕 孕育 孕乳 作茧
第一次生育:开怀
自己所生育或生育自己的:亲生
正妻所生:嫡生
妾婢所生:侧出 庶出 孽出
父亲死后才出生:暮生
还未生育儿女:膝下犹虚

另见:怀孕 生育2 生长2 喂养1

☚ 生育1   出生 ☛

产生

☚ 重复   产生 ☛
产生

产生

可转让定期存单最早出现在1961年,由美国的花旗银行(国民城市银行)率先推出,并很快被其他银行所仿效。可转让定期存单在60年代产生的主要原因在于:
❶由于美国《联邦储备制度》的Q字条例禁止活期存款付息,公司及公众客户主动调整了活期存款与定期存款的比重,减少活期存款的数量,增加定期存款的比重。
❷在50年代中后期,为了遏制经济的持续过度,扩张和不断上升的通货膨胀趋势,美国联邦储备体系采取了抑制活期存款增长的货币政策。
❸Q字条例关于利率上限规定的限制和活期存款准备金率远远高于定期存款的规定,使商业银行在竞争中处于不利的地位,其发展速度慢于其他存款中介机构。在整个50年代,美国商业银行的资产增长速度平均每年为4%,而互助储蓄银行为6%,储蓄贷款协会则达到15%。在这种情况下,商业银行推出了可转让定期存款这一新的金融工具。可转让定期存单解决了活期存款不付息,而定期存款又缺少必要的流通性的矛盾,所以这一新的金融工具受到了普遍的欢迎。在出现后的半年之内,美国市场上流通的这种定单总金额就超过了10亿美元。到1978年,美国国内大商业银行发行的定单总额已接近1000亿美元。

☚ 可转让定期存单   特点 ☛

产生

产生

美国的证券交易有相当一部分是在场外交易进行的。场外交易在地理上没有固定的交易地点,是由电话、电传等通讯设备联成的市场网络,主要经营那些在联邦证券交易所以外的证券发行和证券交易。在证券活动的早期发展阶段,场外交易的活动不太频繁,交易量也不大。随着经济活动的发展和现代科学、通讯技术的进步,场外交易的参加者和交易量不断增加,越来越有组织的场外交易对整个证券市场的影响面也越来越大。如何把场外交易市场上的证券活动纳入自己的管理、控制、监督范围,就成为证券交易委员会必须考虑和解决的问题。于是,证券交易委员会组建了一个与联邦证券交易所性质相似、职能相似的管理组织,来组织管理场外交易市场的证券活动。1939年,经证券交易委员会提议并批准,成立了国民证券交易协会。

☚ 美国国民证券交易协会   作用 ☛
00001575
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