习与智长，化与心成 习与智长，化与心成南宋朱熹提出的儿童教育思想。出自《小学书题》。意为人的心智随后天习染、教化而发展成熟。 ☚ 学而不厌，诲人不倦 因材施教 ☛ 习与智长，化与心成指智慧与心志的成长，离不开良好的环境影响与引导。语出汉·贾谊《新书·保傅》：“习与智长，故切而不愧；化与心成，故中道若性，是殷周之所以长有道也。”[例] 贾谊曰……瞽史诵箴，大夫进谋，故～。夫教得而左右正，则太子正矣。(《旧唐书·姚传》)｜～。今夫人民善教其子弟者，亦必延名德之士，使与之处，以薰陶成性。(宋·程颐《上宣仁皇后进经筵三札子》)｜“～”。朱熹讲得对，习惯、感情在学习知识中同时成长，思维能力、精神境界在不断思考中同时形成；人应该在受教育中成为“人”。(杨叔子《德治·育人·人格》)
也作〖习与知长，化与心成〗《朱子全书》卷五六：“古者小学教人以洒扫应对，进退之节，爱亲敬长，隆师亲友之道，皆所以为修身、齐家、治国、平天下之本，而必使其讲而习之于幼稚之时，欲其～，而无扞格不胜之患也。” |