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汪刘生著。四川教育出版社1992年9月版。29万字。从我国教育事业的实际需要出发，运用心理诊断的原理，结合作者心理诊断实践，对如何解决教育、教学工作中的实际问题，尤其是“差生”问题，进行了研究和探讨，提出了解决问题的有效方法和最佳途径，并详细阐述了心理诊断的基础理论和介绍了心理诊断的具体方法。收入“应用教育科学书系”。
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