鲁宾斯坦

美籍波兰钢琴家。1887年1月28日出生，1982年12月20日去世。5岁登台，1900年演奏莫扎特、肖邦、舒曼、圣—桑的作品，1904年举行独奏会，1906、1937年赴美演出，1947年到欧洲巡演，1946年创立肖邦基金，1962年举行10次慈善演奏会。1976年4月30日举行告别音乐会，演奏生涯84年，1976年获美国自由勋章。擅长演奏5位作曲家(肖邦、贝多芬、舒伯特、舒曼、勃拉姆斯)的作品，录制贝多芬5首钢琴协奏曲、肖邦全套钢琴作品等唱片。著有自传《我的青年时代》(1973)和《我的漫长岁月》(1980)。

鲁宾斯坦1889—1960Lubinsitan, С. Л. Рубинштейн,

前苏联心理学家。1913年获马堡大学哲学博士学位。1915年在敖德萨任心理学和逻辑学教师。1919年任新俄罗斯大学哲学和心理学副教授，1921年任人民教育研究所心理学教研室主任。1930年以后历任列宁格勒赫尔岑师范学院心理学教研室主任、俄罗斯苏维埃社会主义共和国教育科学院心理研究所所长。1943年被选为苏联科学院通讯院士。1945～1949年任苏联科学院哲学研究所副所长。1945～1960年任苏联科学院哲学研究所心理学部主任。1955～1960年是《心理学问题》杂志编委。鲁宾斯坦先后出版过《卡尔·马克思著作中的心理学问题》、《心理学原理》、《普通心理学原理》等书。1957年出版了《存在和意识》一书，专门阐述了心理学在其新的发展阶段上所提出的一系列哲学问题。后来又先后出版了《关于思维和它的研究道路》、《心理学的原则和发展道路》以及《人和世界》。1973年，即在他逝世后的13年，出版了他主编的《普通心理学问题》。

鲁宾斯坦1889—1960Сергей Леонидович Рубинштейн

苏联心理学家、哲学家。坚信关于心理学中的哲学理论问题的研究对于心理学的发展具有决定性意义，试图在马列主义哲学基础上建立自己的思想体系，最先把马克思主义关于活动的概念引入心理学而提出了活动和意识的统一原则，并在对记忆、知觉、思维、言语的一系列实验研究中论证和丰富了这一原则，使之成为苏联心理学哲学理论的主导原则。主要著作有《普通心理学原理》、《存在与意识》、《思维及其研究途径》等。勒温(Kurt Lewin,1890—1947) 德国心理学家。拓朴心理学创始人。将物理学的“场”的概念引入心理学，用以描述个人行为与环境事件的关系，提出了B=f(P,E)的行为公式，即行为依赖于人和环境的相互作用。开拓了格式塔心理学对个性、动机研究的领域。其开创与领导的群体动力学研究对社会心理学的发展起了重要的影响作用。主要著作有《人格动力论》、《拓朴心理学原理》等。皮亚杰(Jean Paul Piaget,1896—1980) 瑞士心理学家，日内瓦学派创始人。曾当选为瑞士心理学会主席，第十四届国际心理科学联合会主席，联合国教科文组织助理总干事以及教科文组织下属的国际教育局局长等职。1955年，在日内瓦大学创建“国际发生认识论中心”，并担任主任，邀请各国著名哲学、逻辑学、语言学、数学及心理学等方面专家，跨学科研究人类认识发生发展过程。主要贡献在于对儿童智慧发生发展的实验研究，以独特的临床方法，研究了儿童语言与思维、判断与推理以及因果、现实等概念的形成，创立了发生认识论体系。主要著作有《儿童的语言和思维》、《儿童的判断和推理》、《智慧心理学》、《发生认识论导论》等。

鲁宾斯坦1887—1982Arthur Rubinstein

阿瑟·鲁宾斯坦。 钢琴家。 生于波兰罗兹(Lód)。 4岁开始学习钢琴。7岁首次演出，后去柏林学习。12岁在柏林举行正式音乐会成名。1906年赴美与费城乐团合作，在纽约演出。后赴南美，研习西班牙钢琴乐曲。第二次世界大战初定居美国，1946年入美国籍。以弹奏肖邦、德彪西、勃拉姆斯和贝多芬的钢琴曲而闻名。1976年获福特总统授予的最高荣誉证章——自由勋章。著有《我的许多岁月》。

鲁宾斯坦1889—1960Сергей Леонидович Рубинштейн

苏联心理学家、哲学家。生于乌克兰的敖德萨。1909年留学德国。1913年获马堡大学哲学博士学位。回国后曾任莫斯科大学心理学教研室主任、俄罗斯联邦教育科学院心理研究所所长。1943年当选为苏联科学院通讯院士，1945年当选为俄罗斯联邦教育科学院院士。强调心理学的哲学基础以及马克思主义著作中意识和活动的统一、“外因通过内因而起作用”等原理在心理学中的贯彻。主要著作有《普通心理学原理》(1940年)、《存在和意识》(1957年)、《思维及其研究途径》(1958年)、《心理学原则和发展道路》(1959年)。

鲁宾斯坦1889—1960Сергей　Леонидович　Рубинштейн

苏联心理学家。1913年获马堡大学哲学博士学位。曾任莫斯科大学心理学教研室主任、俄罗斯联邦教育科学院心理研究所所长。1943年当选为苏联科学院通讯院士，1945年当选为俄罗斯联邦教育科学院院士。强调心理学的哲学基础以及马克思主义著作中意识和活动的统一、“外因通过内因而起作用”等原理在心理学中的贯彻。主要著作有《普通心理学原理》、《存在与意识》、《思维及其研究途径》等。