领导控制

领导控制是领导过程的主要环节，是实现领导目标的手段和方法，是领导的主要职能之一。指领导者从领导对象发展的诸种可能性中选择较满意状态作为目标，并通过对领导对象施加积极的影响，以改变领导对象的行为和状态，根据情境变化，纠正领导的偏差，调整领导的目标，使之向着既定的或者更新的目标运动发展。
领导控制的意义在于填补领导目标与现实之间的差距和解决两者之间的矛盾，纠正目标实现过程中，由于主观、客观环境变化和各种随机因素存在引起的偏差。
实行有效的领导控制，其关键在于控制的客观性、灵活性、以及效益性，即必须根据客观条件制定客观控制标准，不断地调整控制系统，使之具有弹性和可变性，力求以最小的代价获得最大的收益。此外，有效的控制还依赖于科学的控制程序和控制方式。领导工作中的科学的控制程序，又称为领导控制过程。一般来讲，领导控制要经过以下几个阶段：
第一阶段，确立控制标准。即确定衡量领导过程中实践活动与计划方案相符合的尺度，作为衡量工作成果的规范。标准既可是定性的，也可是定量的，但必须客观。
第二阶段，检查和预测行为偏差和工作成效，得利用表示实际结果与标准结果间的偏差的信息，作为实施控制的对象。
第三阶段，采取控制措施，实施控制。根据偏差发生的不同领域、层次规模、程度、性质及原因等具体情况，可采取相应的，不同的措施。
控制过程各步骤之间是对立统一的关系，对立表现在控制诸过程中功能上的相区别。确定标准的功能在于建立衡量领导行动的尺度； 获取偏差信息的功能在于分析管理实际结果与目标发生偏差的原因；控制实施则在于消除产生偏差原因以及纠正偏差。统一表现在诸步骤之间相互依赖和相互转化，三者有机结合构成完整的领导控制过程。
领导控制模式，讲的是领导者或领导群体对领导对象实施控制的基本方式和类型。领导控制模式可分为直接控制模式和间接的控制模式。
直接控制是指被控制对象直接从领导者那里接受控制指令，或领导者直接向被控对象发出控制指令，约束被控制对象行为的控制模式。其特点是：强制性和直接性，即以行政命令和行政系统作为主要控制手段，对被控制对象具有强制性的约束力，而且控制指令不经过任何中转环节，直接下达给被控对象，直接约束被控对象的行为。其优点是，若控制指令符合客观实际和规律，则控制迅速、及时，可消除不必要的浪费。其缺点是，控制没有弹性，有时可导致“瞎指挥”，束缚人的主动积极性。
间接控制是指被控对象不是直接从领导者那里接受控制指令，而是从领导者制定的法律、纪律、政策、责任制等“控制器”里接收控制信息，根据自己条件，进行自我调节、自我控制的一种控制模式。间接控制有利于被控者主动性、积极性、创造性的发挥，控制具有弹性。

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领导控制

领导控制指领导者围绕决策目标，按照规划和计划，通过组织的手段，不断地收集分析实施中的反馈信息，及时地纠正各种偏差，保证目标的实现。简言之，就是领导者随机地处理问题。领导者要做好控制工作必须时刻考虑以下三个前提条件：
(1)要围绕领导目标。领导者只有事先知道自己领导的整体目标是什么，每件事要达到什么具体要求，才能有的放矢地进行领导控制工作。没有明确的工作目标就无法进行有效地控制。对目标的错误理解，也同样会导致错误的控制。
(2)要按照领导计划进行。控制要以计划为具体考核标准，计划定的越明确、细致、全面，控制工作的效果就可能越好。没有领导计划，领导控制就无法下手。领导计划与领导控制的关系是，领导计划是领导控制的标准和依据，领导控制是领导计划实施过程中的保证。
(3)要有领导组织机构。领导控制活动是按照一定的领导组织层次进行的。领导组织机构是领导控制工作的组织保证，领导控制工作是领导组织机构的中心任务和存在的基础之一。
领导过程的决策、计划、组织、控制是一个完整的系统。领导控制是围绕决策目标，实施、完善、修改计划，并根据计划安排力量或改变力量安排的一种“纠正偏差”的工作。当控制过程中的反馈信息证明原决策目标有错误，需要确立新的目标或原目标有重大改变时，便开始新的系统管理过程。控制工作的内容也随决策目标的改变而改变。一旦进行中出现脱离或违背目标的趋向，领导者应该能及时得到反馈，通过调节、控制、校正、加以修正。实现整体目标需要有负责实现整体目标的领导者进行控制； 实现局部目标，同样需要由负责实现局部目标的各级管理者进行控制。由于控制工作具有层次性，因此在实施时一定要遵循控制的能级原则。使各个层次的领导者都有能力，有把握恰到好处地胜任本层次的管理控制工作。

领导控制

领导控制是指领导者从领导对象发展的诸种可能性中选择较满意状态作为目标，并通过对领导对象施加积极的影响，以改变领导对象的行为和状态，根据情境变化，纠正领导的偏差，调整领导的目标，使之向着既定的或者更新的目标运动发展。
领导控制的意义在于填补领导目标与现实之间的差距和解决两者之间的矛盾，纠正目标实现过程中，由于主观、客观环境变化和各种随机因素存在引起的偏差。
实行有效的领导控制，其关键在于控制的客观性灵活性、以及效益性，即必须根据客观条件制定客观控制标准，不断地调整控制系统，使之具有弹性和可变性，力求以最小的代价获得最大的收益。此外，有效的控制还依赖于科学的控制程序和控制方式。
领导工作中的科学的控制程序，又称为领导控制过程。一般来讲，领导控制要经过以下几个阶段：
第一阶段，确立控制标准。即确定衡量领导过程中实践活动与计划方案相符合的尺度，作为衡量工作成果的规范。标准既可是定性的，也可是定量的，但必须客观。
第二阶段，检查和预测行为偏差和工作成效，得利用表示实际结果与标准结果间的偏差的信息，作为实施控制的对象。
第三阶段，采取控制措施，实施控制。根据偏差发生的不同领域、层次规模、程度、性质及原因等具体情况，可采取相应的、不同的措施。
控制过程各步骤之间是对立统一的关系，对立表现在控制诸过程中功能上的相区别。确定标准的功能在于建立衡量领导行动的尺度；获取偏差信息的功能在于分析管理实际结果与目标发生偏差的原因；控制实施则在于消除产生偏差原因以及纠正偏差。统一表现在诸步骤之间相互依赖和相互转化，三者有机结合构成完整的领导控制过程。
领导控制模式，讲的是领导者或领导群体对领导对象实施控制的基本方式和类型。领导控制模式可分为直接控制模式和间接控制模式。
直接控制是指被控制对象直接从领导者那里接受控制指令，或领导者直接向被控对象发出控制指令，约束被控制对象行为的控制模式。其特点是： 强制性和直接性，即以行政命令和行政系统作为主要控制手段，对被控制对象具有强制性的约束力，而且控制指令不经过任何中转环节，直接下达给被控对象，直接约束被控对象的行为。其优点是，若控制指令符合客观实际和规律，则控制迅速、及时，可消除不必要的浪费。其缺点是，控制没有弹性，有时可导致“瞎指挥”，束缚人的主动积极性。
间接控制是指被控对象不是直接从领导者那里接受控制指令，而是从领导者制定的法律、纪律、政策、责任制等“控制器”里接收控制信息，根据自己条件，进行自我调节、自我控制的一种控制模式。间接控制有利于被控者主动性、积极性、创造性的发挥，控制具有弹性。

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领导控制

领导控制指领导者围绕决策目标，按照规划和计划，通过组织的手段，不断地收集分析实施中的反馈信息，及时地纠正各种偏差，保证目标的实现。简言之，就是领导者随机地处理问题。领导者要做好控制工作必须时刻考虑以下三个前提条件：
1.要围绕领导目标。领导者只有事先知道自己领导的整体目标是什么，每件事要达到什么具体要求，才能有的放矢地进行领导控制工作。没有明确的工作目标就无法进行有效地控制。对目标的错误理解，也同样会导致错误的控制。
2.要按照领导计划进行。控制要以计划为具体考核标准，计划定的越明确、细致、全面，控制工作的效果就可能越好。没有领导计划，领导控制就无法下手。领导计划与领导控制的关系是，领导计划是领导控制的标准和依据，领导控制是领导计划实施过程中的保证。
3.要有领导组织机构。领导控制活动是按照一定的领导组织层次进行的。领导组织机构是领导控制工作的组织保证，领导控制工作是领导组织机构的中心任务和存在的基础之一。
领导过程的决策、计划、组织、控制是一个完整的系统。领导控制是围绕决策目标，实施、完善、修改计划，并根据计划安排力量或改变力量安排的一种“纠正偏差”的工作。当控制过程中的反馈信息证明原决策目标有错误，需要确立新的目标或原目标有重大改变时，便开始新的系统管理过程。控制工作的内容也随决策目标的改变而改变。一旦进行中出现脱离或违背目标的趋向，领导者应该能及时得到反馈，通过调节、控制、校正、加以修正。实现整体目标需要有负责实现整体目标的领导者进行控制；实现局部目标，同样需要由负责实现局部目标的各级管理者进行控制。由于控制工作具有层次性，因此在实施时一定要遵循控制的能级原则。使各个层次的领导者都有能力，有把握恰到好处地胜任本层次的管理控制工作。