长期系统性观察changqi xitong xing guancha

专门组织的幼儿观察活动之一。是教师组织幼儿在比较长的时间内对某种物体或现象进行的系统的观察活动，例如观察小蝌蚪变青蛙、玉米的生长过程等。通过这种观察，使幼儿对事物生长发育或发展变化的全过程有一个比较完整的认识，可以帮助幼儿直观地了解事物或现象之间的相互联系和因果关系，了解事物发展变化的规律，培养幼儿观察的兴趣和持久性。这种观察并不要求天天进行，而一般是需要在物体或现象有显著的质的变化时期组织幼儿进行观察，比如在植物的播种、长叶、开花和结果几个阶段组织幼儿进行系统的观察活动。由于长期系统性观察对幼儿的知识经验、智力水平和坚持性的要求比较高，一般在幼儿园中班才开始采用，而且主要是在大班进行。观察的对象一般是一个，也可根据实际情况确定两至三个。比如，在大班春季就可以选择桃树、杏树、海棠树作为观察对象。长期系统性观察与个别物体观察、比较性观察都有着密切的关系。