自我认同ziwo rentong

见“自我同一性”。自我同一性(ziwo tong yi xing) 青少年对自己的本质、信仰和一生中的重要方面前后一致及较完善的意识， 亦即个人的内部状态与外部环境的整合和协调一致，是个体心理成熟的一种标志。自我同一性是美国精神分析学家埃里克森人格理论中的一个专用术语。一般说，十二三岁至十七八岁的年轻人，发展的任务是建立自我同一性和防止同一性混乱。多数人从十六七岁到十八九岁完成这个过程， 有的要延迟到大学毕业或更晚，也有的人可能终生不能完成。儿童进入青年期， 个体的自我意识分化为理想的自我和现实的自我，要建立起自我同一性，就得努力使现实的自我与理想的自我达到统一。为此，要么努力改变现实的自我，使之与理想的自我相一致； 要么修正、改变理想的自我，使之符合现实的自我。青年自我同一性的建立和他以前发展阶段所建立起来的信任感、自主感、主动感有直接关系，如果顺利地完成了以前的发展任务，自我同一性就容易建立，并顺利地进入成人期；如果不能顺利地完成前期的发展任务，自我同一性就难以建立，就会导致自我同一性的混乱， 以致妨碍人格的正常发展。

自我认同self-identification

即“自我同一性”。