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又称“教育改造学”。监狱学的分支学科之一。运用教育学的基本原理于行刑而形成的一门以教育改造的现象及其规律为研究对象的边缘性刑事法学。产生于20世纪80年代的中国。主要研究内容： 马克思主义关于教育改造罪犯的基本原理，教育改造的历史沿革和比较，教育改造的性质、特点、内容、作用、规律、形式、立法和原则，教育改造的组织、实施等。
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