经济教育的工具

十月革命后，列宁认为苏维埃报刊由报道政治新闻的工具，变成对人民群众进行经济教育的工具。这是社会主义新闻机构的主要报道内容和报道任务，也是社会主义报刊的基本特征。列宁从三个方面作出分析：第一，各国资本家竭力用政治上的一些琐事、政治领导人物的一些个人问题来转移人民群众的视线，使他们忽视自己生活中真正重大而深刻的根本问题，而苏维埃报刊对这些琐事和问题也给了过多的篇幅和过分的注意。因此我们几乎还要重新来解决一个任务，这项任务就是把报刊由主要报道政治新闻的工具，变成对人民群众进行经济教育的重要工具。为苏维埃群众服务的报刊，对于政治领导人员的问题，对于无关紧要的政治措施，即各个政治机关的日常工作和例行公事，应当少费一些篇幅。这一点我们必须做到，而且也一定能够做到。报刊应当把实践中直接提出的劳动问题放在首要地位。报刊应当成为劳动公社的报刊，也就是说，要公开报道资本主义企业的领导人曾经竭力不让群众知道的东西。在资本家看来，他们企业的内部组织是一种不能让局外人知道的商业秘密，在那里他们想做总揽一切、独断独行的人物，他们不仅不准外人批评，不准外人干涉，而且也不许外人看见企业内部的组织。在苏维埃政权看来，恰恰相反，各大企业和农村公社的劳动组织，正是整个社会生活中最主要、最根本、最迫切的问题。
第二，报刊应当成为我们加强劳动者的自我纪律、改变陈旧的、完全无用的工作方法或偷懒方法的首要工具，通过报刊来揭露各个劳动公社经济生活中的缺点，无情地抨击这些缺点，公开揭露我国经济生活中的一切毛病，从而呼吁劳动者的舆论来根治这些毛病。让报刊上说明所谓迫切事件的资料减少到十分之一(如能减少到百分之一，更好)，让那些向全国人民介绍少数先进的国家劳动公社的模范事迹的报刊行销几十万几百万份。
第三，要表扬生产劳动中的先进典型，推广先进的经济建设经验，推动劳动竞赛。在资本主义社会里不能发挥作用的示范力量，在废除了土地和工厂的私有制的社会里会起巨大的作用，这不仅因为在这里人们也许要仿效卓越的典范，而且因为组织生产的卓越典范必然会减轻劳动和增加那些采用优秀组织方法的人员的消费额。这就是报刊在组织竞赛中的作用。