符号表征阶段
符号表征阶段stage of symbolic representation
美国心理学家布鲁纳认知发展理论中儿童认知发展的最高阶段。约在青春期。儿童心智能力趋于成熟，可以运用符号、语言文字从事抽象思维，表征客观事物，而无需拘泥于动作或表象的帮助。大致相当于皮亚杰的形式运算阶段。
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