社会阶级Social Class

人们在一定的社会生产体系中，由于所处的地位不同和对生产资料关系的不同而分成的集团。研究者运用两种不同的社会学理论区分两种性质截然不同的社会阶级。一个来源于卡尔·马克思的著作，一个来源于马克斯·韦伯的著作。马克斯·韦伯理论19世纪40年代至60年代在加拿大和美国社会学中较为流行，现马克思主义理论则处于支配地位。根据马克思主义理论，社会阶级是用生产资料和劳动力加以界定的，存在于一切资本主义社会之中，可划分三大阶级：小资产阶级，有生产资料，自主经营，不雇人；无产阶级或工人阶级，没有生产资料，出卖劳动力领取工资；资产阶级，有生产资料，购买劳动力，榨取工人劳动创造的剩余价值积累财富。马克思主义社会阶级的划分标准不是职业和收入水平，从事同一职业的人可能隶属于不同的阶级，而不同阶级的成员收入却可能差不多。非马克思主义者认为，社会阶级可以通过收入、所受教育、权力和职业声望的不平等来加以界定。他们根据对社会不平等的其他方面的研究区分了种种不同的社会阶级。非马克思主义者强调微薄报酬的分配形式，马克思主义者强调社会活动和不同阶级间的相互作用，如谁购买谁的劳动力。非马克思主义者关心对社会不平等的形式的解释，而马克思主义者研究引起社会变化的阶级关系。加拿大的一些有马克思主义倾向的研究者研究了加拿大经济的发展和后果、实现全面工业化的过程、外国多国公司和加拿大自己的公司在第三世界的投资。研究表明，在工业化国家，剩余价值率的增长存在一种长期的趋势，各种产业主团结一致压低工人工资。研究还表明，加拿大的小资产阶级的比例从1951年的12%降到1986年的约6%；工人阶级近些年相当稳定，1951年占86%,1986年近90%；资产阶级从1951年的2%增加到1986年的约3%。也有证据表明，资产阶级已演化为投资资本家阶级，即持有股票但只有有限的经营管理权，与此同时产生一大群高层经理。非马克思主义研究者发现，就职业标准而言，加拿大有大量不断增加的中产白领工人阶级，1921年占25%,1986年占55%；蓝领工人1921年占31%,1986年占40%；农业工人从1921年的33%下降到1986年的4%。在教育方面，中产阶级中受过中等学校教育的占大多数(1986年男性占48%，女性占51%)，受过中等岗位培训的1986年增加到21%（男性）和22%（女性）。收入分配的研究表明，有20%的人可以获得全部收益的40%，有20%的人只能得到全部收益的4%。进一步的研究表明，收入、教育和职业声望的高低与父母的社会阶级以及地区和种族有关。研究者们还发现职业较好、收入和教育水平较高的人生活期望更高，身体更健康，加入的俱乐部组织更多，投票更经常，孩子更少。现在出现一种将马克思主义和非马克思主义的社会阶级理论进行综合的趋势，因为马克思主义的研究者开始研究非马克思主义者所强调的种种不平等，同样非马克思主义的研究者也在研究马克思主义者所强调的不平等。

社会阶级

social class