聋校管理

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聋校管理者运用现代管理的理论、手段和方法，充分发挥学校教师职工、学生、财力、物力、空间和信息等因素的作用，积极调动聋校教师工作的热情、最大限度地挖掘聋生学习潜力，实现聋校教育目标的最优化的一系列活动。

聋校管理具有计划、组织指导、检查、控制、评估等一般管理职能，又具有其特点：把培养聋人残而不废的任务放在教育首位。实行聋校管理要根据聋生的生理、心理特点，遵循耳聋学生身心发展的规律，贯彻党和国家的聋校教育方针、政策、教学计划、教学大纲、教材，有效地实行管理。