教育活动基本要素Jiaoyu huodong jiben yaosu

指教育者、受教育者和教育内容，它们各自在教育活动中占有不同的位置。
❶教育者。凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德、智力、体质等方面施加影响的人。教育者是以其自身的活动来影响和促进受教育者按一定的方向和目标去发展，对受教育者的方方面面具有导向的影响作用。在学校，教师和其他教育工作者是比较理想的教育者，他们对整个教育活动具有计划者、组织者、领导者和执行者的作用。
❷受教育者。在各种教育活动中接受教育，进行学习的对象，既包括儿童、青少年，也指正在接受教育的成年人。随着教育概念的延伸，教育对象也扩大到不受任何年龄的限制。受教育者不仅有受动性，在接受教育过程中还有主动性。任何教育要求都必须内化为受教育者的个体需要，他们才能积极地参与教育活动，发挥其主观能动性，从而使教育收到预期的效果。
❸教育内容。教育者与受教育者进行教育活动的共同依据。教育内容是经过选择加工，以物化的形态(包括书本、广播、录相、电影、电视、报刊等)传递给受教育者。其选择加工离不开社会需要，受教育者的年龄特征及接受水平，科学知识的逻辑顺序和教育方法的要求等条件。在不同社会历史发展阶段，不同科技水平和不同教育对象，教育的具体内容不尽相同，但概括起来，有德、智、体、美、劳等方面的教育内容。