投射法

人格测量的一种方法。投射一词在心理学上是指个人把自己的思想、情绪、态度、愿望、性格等个性特征不自觉地反应于外界事物或他人身上的一种心理反映。这种方法向受测者提供了一些结构组织不明确的刺激情境，让受测者在不受任何限制的情况下，自由地表现出他的反应，研究者通过分析受测者的反应结果推断出此人的人格结构。投射法最初是按照弗洛伊德的深层心理学原理发展而来的，这种理论认为，人格结构的主要部分和真实成分都存在于人的潜意识层中，个人在一般情况下常常无法意识到它。在回答明确的能意识到的问题时，很难流露出隐藏在内心中的人格核心成分，因此自陈法往往是不可靠的。而当一个人面对一种不明确的刺激情境时，却常常可以把隐蔽在潜意识层中的欲望、需求、动机、观念等“泄漏”出来。依据这一原理，测验设计者们提供了各种形式的结构模糊、无明确含义的刺激材料，其结构和意义由受测者自由地去反应、去决定。依据受测者的反应方式将投射测验分为四种类型：
❶联想法。让受测者依据某种刺激（如单字或墨渍）说出所引起的联想。如文字联想测验和罗夏克墨迹测验。
❷构造法。让受测者依据他所看到的测验图画，自由地编造出一套含有过去、现在、未来等发展过程的故事，如主题统觉测验。
❸完成法。通过提供一些不完整的句子、故事或辩论材料等，让受测者自由地去补充、完善它们。如语句完成测验。
❹表露法。让受测者通过绘画、游戏、心理剧等方式自由地表露出他的心理状态。如画人测验。投射法的优点是能对受测者作深层次心理活动的探索，对人格作综合的、完整的了解，能够防止受测者作假的反应心向。但是投射法也存在一些弊端，如评分缺乏客观指标，测验结果不易解释，使用复杂，未接受专门训练者不易使用。

投射法toushefa

是测量人格的一种方法。通过向被试提供一些意义不明的刺激物，让被试不受限制地、自由地作出反应，以此来考察他所投射出来的人格特征。例如，向被试提供下面一幅墨迹图，问被试“看到什么？”“象什么东西？”“想到什么问题”等，然后据被试对这幅图的反应部位、依据及内容等，对其人格特征给予推断。显然，使用此法的目的，是通过一些不明的刺激物，使被试引起联想，让他的动机、情绪、冲突、愿望、价值观及地潜意识上的东西，不知不觉地投射出来，从而考察他的人格特征。此法的特点是：
❶刺激物的模糊性；
❷反应及答案的不确定性；
❸分析的整体性。

投射法toushefa

对被评价者给予一定的刺激，让其自由反应，以此了解被评价者的个性和心理状态。如让被评价者根据若干问题编一个关于过去、现在和未来的故事，从中分析其内心动向和某些心理特征，还可请被评价者填充一些不完整的句子，从中判断被评价者的心理状态。

投射法

人格测验方法之一。向被试呈现一组意义不明确的刺激，要其回答，再从回答和回答问题时的行为表现来评定其人格特征的方法。特点是刺激意义不明确，被试对刺激的反应不受限制。多用于临床诊断心理障碍和造成障碍的原因。

投射法

projective technique