| 释义 |
小学生应用词典︱凡例 凡例 1.本词典按音序排列，正文前有汉语拼音音节索引和单字笔画索引。
2.以单字打头，单字下列出该字所领有的全部词条。
3.每个词条下列注音、词性、释义、举例、[提示]、[同义]、[反义]、[辨析]等8项。前4项是基础的内容；后4项是帮助读者举一反三的内容，不一定每个词条俱全。释义后的举例不止一个时，按字数多少排列，[同义][反义]不止一个词时按音序排列。
4.[提示]主要提示与国家语言文字规范相关的内容，包括异形、异读、词义或感情色彩(释义中不能完全揭示的)、习惯搭配等。[提示]一般放在释义举例之后，如果一个词条有几个义项，几个义项都适用这个[提示]，该[提示]就放在最后一个义项的最后，如果有[同义]或[反义]，就放在[同义][反义]后面。
5.[同义]指词义相同或相近的词，[反义]指词义相反或相对的词，对这两项编者遵循两条原则：其一，尽量选取常见常用的，最大限度地与读者的阅读和写作相结合；其二，为了给读者对[同义]、[反义]的认识领域提供更大的思维空间，有少量的举例突破了词汇学上关于同义词、反义词界定的限制。
6.[辨析]主要是对一组同义词在词义、用法等方面进行比较分析，重点在于它们的不同之处，使读者了解并掌握同义词之间的细微差别。
7.本词典所收词语，除单字外，均按义项标出词性，符号〈名〉、〈动〉等。单字不标词性，是因为考虑到有些“字”是词、还是只能充当语素分野不清。但是，个别成词的单字，出于方便释义的需要，用叙述的方法说明词性，而不是用〈名〉、〈动〉等形式标记。而成语、惯用语等属于固定词组，统标〈成〉〈惯〉等，如果有多个义项，每个义项下不再另出词性标记。
8.本词典注音和字形均依据国家规范标准。需要说明的一点是：本词典凡轻声一律不标声调，可轻声可不轻声的一律标原声调。 |
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