信息技术教育

以电子计算机为中心的新技术革命。也可称信息革命，它对教育产生了广泛而深刻的影响，提出信息技术教育的问题。要求重视人才培养、智力开发和教育改革、强化微电子、生物工程、光纤通讯、海洋工程、新材料、新能源等新的领先专业，在各级各类学校开展信息技术教育，以适应现代化建设的需要。
信息技术教育的主要目标和用途：
❶使学生掌握计算机应用的基础知识，并理解它的基本原理。
❷利用计算机辅助进行基本技能教育。美国一些学者51项研究结果表明：
❶可提高学生学习成绩，考试分数从百分位50提高到63;
❷可节省学习时间38—88%，计算机有助于在读写、算和其他需要重复训练的技能方面，对个人进行指导。
❸提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
❹信息技术能随时向医院、家庭、工作部门或其他任何地方提供人们需要的教育和训练方面的服务，使“终身教育”能更快的发展。美国密西西比河上航运船只大多数安装了计算机教学设备，向旅客提供语言教学。
❺用计算机管理教育，能提高教师的工作效率，使教师从评卷、记分等琐事解放出来，将更多的精力放在发展创造性的教育方法上。加拿大科学委员会主席史密斯指出，计算机使教师不必在同一时刻用同一种方法和教材来教所有学生； 不懂某要点的学生可比较自如地向计算机重复提问题，而不致干扰其他同学的学习和教师的教学计划； 已掌握教材的学生，可继续进行学习，不致于对教学感到厌倦。这样在教育过程中就能消除学生的紧张情绪，并激发所有学生的学习热情。
世界各国纷纷在中小学、高等学校推行信息技术教育，把电脑技术和电子数据处理教学作为必修课，英国5500所中学已全部配备了一台或数台微型电子计算机，27000所小学半数以上拥有微机。加拿大大多数省90%以上的中学购置了微机，中国教育部决定在全国一些重点中学开设电子计算机选修课，开展信息技术教育。

信息技术教育

以电子计算机为中心的新技术革命。也可称信息革命，它对教育产生了广泛而深刻的影响，提出信息技术教育的问题。要求重视人才培养、智力开发和教育改革、强化微电子、生物工程、光纤通讯、海洋工程、新材料、新能源等新的领先专业，在各级各类学校开展信息技术教育，以适应现代化建设的需要。
信息技术教育的主要目标和用途：
❶使学生掌握计算机应用的基础知识，并理解它的基本原理。
❷利用计算机辅助进行基本技能教育。美国一些学者51项研究结果表明： (1)可提高学生学习成绩，考试分数从百分位50提高到63; (2)可节省学习时间38%～88%，计算机有助于在读写、算和其他需要重复训练的技能方面，对个人进行指导。(3)提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。(4)信息技术能随时向医院、家庭、工作部门或其他任何地方提供人们需要的教育和训练方面的服务，使“终身教育”能更快的发展。美国密西西比河上航运船只大多数安装了计算机教学设备，向旅客提供语言教学。(5)用计算机管理教育，能提高教师的工作效率，使教师从评卷、记分等琐事解放出来，将更多的精力放在发展创造性的教育方法上。加拿大科学委员会主席史密斯指出，计算机使教师不必在同一时刻用同一种方法和教材来教所有学生；不懂某要点的学生可比较自如地向计算机重复提问题，而不至干扰其他同学的学习和教师的教学计划； 已掌握教材的学生，可继续进行学习，不致于对教学感到厌倦。这样在教育过程中就能消除学生的紧张情绪，并激发所有学生的学习热情。
世界各国纷纷在中小学、高等学校推行信息技术教育，把电脑技术和电子数据处理教学作为必修课，英国5500所中学已全部配备了一台或数台微型电子计算机，27000所小学半数以上拥有微机。加拿大大多数省90%以上的中学购置了微机，中国教育部决定在全国一些重点中学开设电子计算机选修课，开展信息技术教育。