一般和个别相结合原则

一般和个别有结合，就是一般号召和个别指导相结合。它是领导和群众相结合的领导方法的重要组成部分。因为在“集中起来，坚持下去”的过程中，必须学会一般号召和个别指导相结合的方法。一切领导者都必须学会这一基本领导方法。
(1)一般号召与个别指导相结合的科学含义
一般号召和个别指导相结合的含义是领导者首先从许多个别指导中形成一般意见，又将这一般意见拿到许多个别单位中去执行、考验，然后总结新的经验，形成新的指示，去普遍地指导工作。
“一般号召”就是把一般意见，即党的方针、政策、计划、方案等等，向群众宣传，讲清其内容、目的、意义和工作的基本要求和基本方法，使广大干部和群众懂得为什么这样做和怎样去做。
“个别指导”，就是在“一般号召”下达后，领导者深入一个或几个单位，亲自指导和帮助开展工作，从中了解情况，倾听群众意见，总结新的经验，吸收“个别”中蕴含着的共同的规律性的东西，来进一步完善党的路线、方针、政策和自己的工作计划、方案、办法等。
一般号召和个别指导相结合的方法，是唯物辩证法的共性和个性矛盾原则在领导工作中的应用。人类的认识总是由认识个别的和特殊的事物逐步认识各事物的共同本质，找出事物发展的普遍规律，然后再以这种普遍规律为指导，进一步去认识和研究那些尚未认识或者尚未深入研究过的各种具体事务的特殊本质，以补充、丰富和发展对普遍规律的认识。它包含两个阶段：一个是由个别到一般，一个是由一般到个别。人类的认识总是这样循环往复地进行，而每次循环，都可能使人类的认识深化一步，提到高一级的程度。这是一个辩证的认识过程，符合人类认识运动的规律，是解决领导工作中主观指导和客观实际的矛盾的基本方法。
(2)一般号召及其程序。所谓一般号召，是指从党的纲领、路线、方针、政策到具体的工作计划、方案、办法等。一般号召对任何领导工作都是不可缺少的领导程序。只有从个别指导中形成一般号召，才能掌握工作对象的共同点和规律性，使主观指导符合客观实际。群众也就会有明确的目标、正确的方向，就会知道为什么去做和怎样去做，从而自觉地行动起来。
从个别到一般的程序是：首先是深入实际，解剖典型。只有解剖典型，才能从典型中发现具有规律性的东西。其次是占有材料、抓住本质。掌握材料是前提，没有丰富的材料，就不能分析研究、综合概括，也就不能从个别中分离出来一般。再次是综合概括。要从大量丰富的合乎实际的感性材料中概括出规律性的东西，没有这个“加工”或“加工”不好，就不会从个别到一般。“加工”一是发动大家开动脑筋进行加工； 二是领导者善于思考，综合分析，自我加工。只有这样，才能从纷乱的感性材料中提炼出科学理性认识，从个别上升到一般。
(3)个别指导的作用和步骤。一般号召必须和个别指导结合起来，才能使一般号召落实到实处，并在实践中检验、完善和发展。
第一，一般号召属于主观形态的东西，并需要通过个别指导来检验、修正、补充和发展。一般号召来自各个单位的具体实际，但它不能包括各个单位的一切具体实际。特别是在由个别上升到一般的过程中，人们往往受主客观条件的限制，使一般号召不能完全反映客观实际情况。因此，必须把一般号召返回到具体实践中加以充实、完善。
第二，“一般号召”的根本目的是让广大群众自觉地行动起来，按照“一般号召”的要求，去改造客观世界。如果只停留在一般号召上，不深入下去进行具体指导，一般号召就有落空的危机。这就需要在普遍推行一般号召之前，选择若干具有代表性的单位进行试点，从中发现问题，找出解决办法，取得经验。做到心中有数，使一般号召切实得到贯彻落实，真正发挥作用。
从一般到个别应按以下步骤进行：首先是总结典型试验，即把已经形成的一般意见，拿到几个单位去试行，从中验证、丰富和发展一般号召，取得指导全面的经验。面上铺开以后，还要深入蹲点，坚持“试验”的多维性。不断从各方面总结经验，推进工作。其次是逐步推广，即把典型试验中成功的东西在更大范围内推广。在推广中应坚持自觉自愿的原则，经过宣传解释使广大群众真正接受，自觉自愿地执行，真正使典型经验和我们一般号召付诸实践，开花结果。避免一阵风、走过场。还要不断总结新经验，培养新典型。

一般和个别相结合原则

一般和个别相结合，就是一般号召和个别指导相结合。它是领导和群众相结合的领导方法的重要组成部分。因为在“集中起来，坚持下去”的过程中，必须学会一般号召和个别指导相结合的方法。一切领导者都必须学会这一基本领导方法。
1.一般号召与个别指导相结合的科学含义
一般号召和个别指导相结合的含义是领导者首先从许多个别指导中形成一般意见，又将这一般意见拿到许多个别单位中去执行、考验，然后总结新的经验，形成新的指示，去普遍地指导工作。
“一般号召”就是把一般意见，即党的方针、政策、计划、方案等等，向群众宣传，讲清其内容、目的、意义和工作的基本要求和基本方法，使广大干部和群众懂得为什么这样做和怎样去做。
“个别指导”，就是在“一般号召”下达后，领导者深入一个或几个单位，亲自指导和帮助开展工作，从中了解情况，倾听群众意见，总结新的经验，吸收“个别”中蕴含着的共同的规律性的东西，来进一步完善党的路线、方针、政策和自己的工作计划、方案、办法等。
一般号召和个别指导相结合的方法，是唯物辩证法的共性和个性矛盾原则在领导工作中的应用。人类的认识总是由认识个别的和特殊的事物逐步认识各事物的共同本质，找出事物发展的普遍规律，然后再以这种普遍规律为指导，进一步去认识和研究那些尚未认识或者尚未深入研究过的各种具体事务的特殊本质，以补充、丰富和发展对普遍规律的认识。它包含两个阶段： 一个是由个别到一般，一个是由一般到个别。人类的认识总是这样循环往复地进行，而每次循环，都可能使人类的认识深化一步，提到高一级的程度。这是一个辩证的认识过程，符合人类认识运动的规律，是解决领导工作中主观指导和客观实际的矛盾的基本方法。
2.一般号召及其程序
所谓一般号召，是指从党的纲领、路线、方针、政策到具体的工作计划、方案、办法等。一般号召对任何领导工作都是不可缺少的领导程序。只有从个别指导中形成一般号召，才能掌握工作对象的共同点和规律性，使主观指导符合客观实际。群众也就会有明确的目标、正确的方向，就会知道为什么去做和怎样去做，从而自觉地行动起来。
从个别到一般的程序是：首先是深入实际，解剖典型。只有解剖典型，才能从典型中发现具有规律性的东西。其次是占有材料、抓住本质。掌握材料是前提，没有丰富的材料，就不能分析研究、综合概括，也就不能从个别中分离出来一般。再次是综合概括。要从大量丰富的合乎实际的感性材料中概括出规律性的东西，没有这个“加工”或“加工”不好，就不会从个别到一般。“加工”一是发动大家开动脑筋进行加工；二是领导者善于思考，综合分析，自我加工。只有这样，才能从纷乱的感性材料中提炼出科学理性认识，从个别上升到一般。
3.个别指导的作用和步骤
一般号召必须和个别指导结合起来，才能使一般号召落实到实处，并在实践中检验、完善和发展。
(1)一般号召属于主观形态的东西，并需要通过个别指导来检验、修正、补充和发展。一般号召来自各个单位的具体实际，但它不能包括各个单位的一切具体实际。特别是在由个别上升到一般的过程中，人们往往受主客观条件的限制，使一般号召不能完全反映客观实际情况。因此，必须把一般号召返回到具体实践中加以充实、完善。
(2)“一般号召”的根本目的是让广大群众自觉地行动起来，按照“一般号召”的要求，去改造客观世界。如果只停留在一般号召上，不深入下去进行具体指导，一般号召就有落空的危机。这就需要在普遍推行一般号召之前，选择若干具有代表性的单位进行试验，从中发现问题，找出解决办法，取得经验。做到心中有数，使一般号召切实得到贯彻落实，真正发挥作用。
从一般到个别应按以下步骤进行：首先是总结典型试验，即把已经形成的一般意见，拿到几个单位去试行，从中验证、丰富和发展一般号召，取得指导全面的经验。面上铺开以后，还要深入蹲点，坚持“试验”的多维性。不断从各方面总结经验，推进工作。其次是逐步推广，即把典型试验中成功的东西在更大范围内推广。在推广中应坚持自觉自愿的原则，经过宣传解释使广大群众真正接受，自觉自愿地执行，真正使典型经验和我们一般号召付诸实践，开花结果。避免一阵风、走过场。还要不断总结新经验，培养新典型。