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善德乃至良好品质都是积累而成的。
荀子提出:“积善成德而神明自得,圣心备焉。”(《荀子·劝学》)认为品德的养成是一个坚持不懈、不断积累的过程。《淮南子·缪称训》:“君子不谓小善不足为也而舍之,小善积而为大善;不谓小不善为无伤也而为之,小不善积而大不善。是故积羽沉舟,群轻折轴,故君子禁于微。壹快不足以成善,积快而为善;壹恨不足以成非,积恨而成怨。”“积善”既是德育的目的,也是德育的过程与方法,为中国古代德育的优秀传统,具有丰厚的德育心理内涵。
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